2007-2008学年度第一学期期末教学质量检测。
五年级科学试题。
本套试题满分100分，答题时间为40分钟。
基础知识部分(77分)
一、填空：（每空2分，共40分。）
1、根据食性把动物分三类。
2、三种土壤，保水能力由高到低的是。
3、通过观察我们认为根的共同特点是都有都向生长、一般都长在地下。
4、人们用___来描述物体的冷热程度，并用___来测量温度的高低。
5、空气受热后会___周围的会补充过来，从而形成风。
6、人们通常把那些会让人感到大地等现象叫**。**会给人们带来。
7和是影响大多数植物生长的外界条件，同时，适量的肥料、适宜的温度也有利于植物的生长。
二、判断：对的在题后的（ ）里打“√”号，错的打“×”号。（每小题2分，共10分。）
1、保护环境是大人们的事，与我无关。
2、火山喷发给人们带来的是严重的灾难，但同时也有有利的一面。
3、如果**发生时，自己在室外，应该马上跑到空旷的地方去。
4、煮饭时，用勺子搅拌会熟得快些。
5、夏季用棉被把冰糕盖起来，冰糕比暴露在阳光下化得快。
三、选择：将正确答案的序号填在“ ”上。（每小题3分，共15分。）
1、屋内比屋外温度高，开窗后窗帘会。
a、向窗外飘b、向窗里飘c、有时向窗里飘有时向窗外飘。
2、在雪上撒一些炉灰，在阳光照射下。
a、撒上灰的雪化的快 b、没撒灰的雪化的快 c、两处雪化的一样快。
3、影响玉米生长发育的因素不包括。
a、玉米田中的害虫 b、土壤c、玉米田的面积。
4、下列物体中传热能力最强的是。
a 铁b 塑料c 木头。
5、下列动物中属于草食性动物的是。
a、老虎b、鹰c、鹿。
四、连线：请将下列动物与他们的保护方式用“—”连起来。（每项2分，共12分。）
刺猬拟态甲虫。
蜇刺。枯叶蝶变色竹节虫。
盔甲。乌龟保护色变色龙。
实验**部分(14分)
五、回忆实验，然后填空：我们在做“颜色与吸热”这个实验时，知道了各种颜色的物体吸热能力有强有弱，当时你认为＿＿＿颜色的物体吸热本领强。请把你当时的实验过程填写在下面的横线上。
（共14分）
实验材料：(2分) 。
操作方法：(6分) 。
实验现象：（2分） 。
实验结论：（4分） 。
拓展延伸部分（9分）
六、金点子：（共9分）现在的迁安经济在迅猛发展，人们的生活水平也在不断提高，但在享受着优越的生活条件的同时很多人想到了我们的生活环境问题。你——作为我们迁安的一分子想怎样来保护我们家乡的环境？
请你为那些关心环保问题的叔叔、阿姨们出出点子！（最少写出3条，多写一条另加3分。）
2007-2008学年度第一学期期末教学质量检测。
五年级科学参***及评分标准。
一、填空：每空2分，共40分。
1、草食性动物肉食性动物杂食性动物 2、黏质土壤土沙质土。
3、根尖根毛下 4、温度温度计 5、上升冷空气 6、上下颠簸猛烈摇动危害 7、土壤阳光水空气。
二、每小题2分，共10分。
三、选择：每小题3分，共15分。
1、b 2、a 3、 c 4、a 5、c
四、连线：每项2分，共12分。答案略。
五、回忆实验，然后填空：（共14分）
实验材料（2分）：准备材料相同，颜色分别为黑白两种颜色的手套。
操作方法（6分）：将两只手套同时戴在左右两只手上，在阳光下照射一段时间，体会两只手的感觉。
实验现象（2分）：感觉戴黑色手套的手比戴白色的手套的手热。
实验结论（4分）：深颜色物体吸热本领强。
六、金点子：共9分能写出3条就给满分，多写出一条另加3分。
只要学生能从空气、水体、土壤等方面来阐述就给分。（如：各大厂矿生产中的烟尘，交通工具的尾气；生产生活中的废水，不规范、不科学的矿业开采使植被减少，水土流失，土地沙漠化等。
）答案略。
冀教版五年级科学上册期末测试题
一 填空题。1 种子发芽需要的条件有和。2 只以植物为食物的动物叫动物，以其他动物为食物的动物叫动物，既吃植物也吃动物的叫动物。3 许多鸟类每年要进行两次 旅行 生物学家们把这种依季节不同而变更栖息地的习性称为。5 冬眠是动物适应的一种生理现象。动物在冬眠时体温 血液 速度减慢，每分钟呼吸的 显著降...
冀教版五年级科学上册期末测试题
一 我一定行。1 种子萌发需要 2 动物防身的方法有哪些？写出三种 3 人们用描述物体的冷热程度，并用来测量温度的高低。4 热能从温物体传向温物体。5 发明了最早的地动仪。二 是对是错 对的打 错的打 1 在研究温度对植物生长的影响时，将实验组放在常温下，将对照组放进冰箱的冷藏室里。这种设计是不合理...
冀教版五年级科学上册期末测试题
一 我一定行1 种子萌发需要。2 动物防身的方法有哪些？写出三种。3 人们用描述物体的冷热程度，并用来测量温度的高低。4 热能从温物体传向温物体。5 发明了最早的地动仪。二 是对是错 对的打 错的打 1 在研究温度对植物生长的影响时，将实验组放在常温下，将对照组放进冰箱的冷藏室里。这种设计是不合理的...