最新统编版小学一年级语文下册识字课《猜字谜》第一课时教案教学目标：1.认识生字：
相，遇，喜，欢，怕，会写“字，左，右”3个生字。2.能借助拼音，正确认读第一则谜语。
3.猜出谜底，并说说猜谜的依据，感受猜字谜的乐趣。教学重点：
正确认读第一则谜语，认识词语：相遇，喜欢，最怕。教学难点：
猜出谜底，并根据谜面说说猜谜的依据。教具准备：课件教学过程：
一、揭题，了解字谜1.板书课题：猜字谜，引导学生理解字谜：
是一种文字游戏，它主要是根据汉字的笔画、偏旁、结构、语音、语义等特点创造设计的，它的谜底是一个字。爱动脑筋的孩子会喜欢上猜字谜哦！2.
指导书写生字：字。（上下结构，宝盖头＋子组成）二、读谜语，学习生字1.
老师范读第一则谜语。2.学生跟读。
3.借助拼音自己读谜语，画出生字组成的词语：相遇，喜欢，最怕。
4.认识生字词语：相遇，喜欢，最怕。
5.多种形式读谜语（集体，小组，同桌，指名）。三、分析谜面，猜出谜底提醒：
猜谜语就像警察叔叔破案，要细心观察，认真思考，有理有据，才能猜出来哦！我们一起来破案吧！1.
出示谜面，数数有几句话？说了什么？2.
我们可以从**找出什么信息呢？①从“左边绿，右边红，左右相遇起凉风。”这一句知道：
这个字是左右结构的，左边的东西是绿色的，右边的东西是红色的，它们组成的字会吹起凉风。想想：这两边会是什么东西呢？
②从“绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。”想到：什么东西是绿色的又喜欢下雨的呢？
（禾苗，树木……）什么东西红的又怕水呢？（火）那么组合起来是什么字呢？（秋）③最后得出谜底是：
秋。因为秋字是左右结构的，左边的“禾”是绿色的又喜欢下雨，右边的“火”是红的又最怕水淋，而它们组成的“秋”是个凉爽的季节，全部符合谜面，答案正确！3.
拓展，猜字谜。一口咬掉牛尾巴大口包小口牛过独木桥（告）（回）（生）天无它大，人有它大（一）（也）天没有地有，你没有他有。
四、指导书写生字：左，右巧记生字：左工右口。五、小结：猜字谜要细心，要认真理解谜面的每句话哦！有兴趣的同学自己搜集一些谜语猜猜吧！
统编版语文一年级下册识字教学
二 重视传统文化渗透。在语文一年级下册教材中，有 三字经 对韵歌 等，这些识字篇目的编排，不仅可以让学生从中受到中华传统文化的熏陶，还使得学生从小就能够养成传承中华文化的习惯，因此，教学时教师要认真研读教材，发掘其中有效的文化因素，对学生进行潜移默化的渗透，以提升学生的文化素养。在统编版语文一年级下...
统编版一年级语文下册教案 识字 一 3小青蛙
小青蛙。趣味识字。教学重难点 1.了解形声字 晴睛情请清 的构字规律并会正确区分。2.在学习和生活中能正确使用。突破教学重难点的设想 设计本节课时，我从低年级孩子感兴趣的讲故事导入，激发了孩子的学习兴趣，抓住了学生的注意力，让孩子乐意继续学下去。1.歌曲 动画演示 魔法转盘等技术极大地丰富了课堂，让...
小学一年级下册语文识字
识字1教学目标 1.认识 万 复 等13个生字。会写 万 丁 等5个字。2.能主动积累有关春天的词语。3.留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。教学重点 生字词的学习。教学难点 学会观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。课时安排 2课时。教学过程 第一课时。一 感受 春回大地 1.教师引导 小朋友，...