部编版语文九年级一课时教学设计。
课题写作布局谋篇单元三。
1、正确理解文章的布局谋篇；
2、明确布局谋篇的要求，学习如何布局谋篇；
学习。3、学习运用布局谋篇的方法、技巧，合理谋划文章的结构；
目标。4、通过学习，能够掌握几种写作的方法，理清在一定程度上的写作思路。
重点难点。通过学习，了解布局谋篇的方法。掌握几种写作的方法。
教学过程。教学环节导入新课。
教师活动。学生活动。
设计意图直接导入。
学科。语文年级。
九。做事情开始第一步要设计好。作文也是一样，动笔之前需要讲究谋篇布局。
讲授新课一．学生默读，提出问题。二．师生合作，归纳问题。什么的布局谋篇？它有何作用？布局谋篇的方法有哪些？
默读理解。培养自主学提出问题。习能力。
什么是“串点”法？它有哪些方法？什么是起兴？怎么进行追问？怎么进行材料排列？
cc三．师生**，解决问题。什么的布局谋篇？它有何作用？
解决问题。师生合作。
谋篇布局就是思考文章的整体架构，是指文章的结构布局。
进行谋篇布局的好处就是使所写的文章言之有序，脉络清晰，有章可循。）
布局谋篇的方法有哪些？
布局谋篇的方法有：串点。起兴。追问。材料排列。
什么是“串点”法？它有哪些方法？（“串点”，就是选择几个有代表性的“点”，然后在那个“点”上加以发挥，通过几个“点”所连成的片，就构成了一篇完整的文章。
串点”的方法也多种多样，如最常见的“日记体”和一些短小精悍的以“小剧本”形式。）什么是起兴？
就是在阐述事理前，先说一件事。
cc情，然后在此基础上引发开去，从而把相关道理阐述透彻。）怎么进行追问？
追问在说理文中特别有作用。任何现象的出现都是有原因的，原因是什么呢？可以展开分析；有因必然导致果，会出现什么结果呢？
可以展开分析；呈现出的现象是什么样子呢？可以展开分析；怎样去把握它呢？也可以展开分析。
）怎么进行材料排列？
次要的放在前面，主要的放在后面；次要的材料略写，笔墨少些，主要的材料详写细描，多下笔墨。
按时间顺序、地点转移、情感变化来进行材料先后的安排。）四．拓展提高。
你知道安排结构的基本原则和具体要求是什么吗？你知道什么是过渡和照应吗？
学生思考。继续理解结。
构的谋篇布局。
安排结构的基本原则是四个字：不板不乱。
具体要求有四：一是纲目清楚，思路。
cc贯通；二是层次清晰，段落完整；三是衔接紧密，符合逻辑；四是开头明快，结尾有力。
段和段之间，特别是材料内容转换时应该要有过渡词、过渡句或过渡段，以保持文章语言的连贯性。
首尾之间要注意相互照应，以彰显文章结构的完整性。）五．课堂练习。
统编部编版语文九年级下册语文《蒲柳人家
部编版语文九年级 蒲柳人家 教学设计。课题 蒲柳人家 单元。第二单元学科。语文。年级。九下。1.了解作者及乡土文学 识记字音 词义。学习2.理顺 情节 品味 人物描写手法，把握人物性格。目标3.理解 多样化的艺术风格。4.感受 浓郁的乡土气息，领悟劳动人民醇厚朴实的人情美。重点理顺 情节 品味 人物...
统编部编版语文九年级下册语文8 蒲柳人家教学设计
部编版九下8.蒲柳人家教学设计。课题8.蒲柳人家。1 把握 的主要情节。学习2 分析文中鲜明丰满的人物形象。目标3 体会 中精彩的语言，揣摩语言运用的巧妙。4 感受 人物的美好品德和高尚情操，培养学生良好的审美趣味。重点 难点4.教学过程。教学环节导入新课。教师活动。学生活动。设计意图课堂导入，激发...
统编部编版小学语文三年级下册语文第三单元复习要点
一 复习课文。1.元日 这首诗通过描绘过春节时人们燃放爆竹 饮屠苏美酒 开门迎日 更换桃符等一系列的风俗，表达了人们欢度佳节 辞旧迎新的美好愿望。2.清明 这首诗用优美生动的语言，描绘了一幅活灵活现的雨中问路图。借清明时的景物抒发自己的思乡之情。3.九月九日忆山东兄弟 这首诗写出了游子思乡怀亲之情。...