桓台县荆家镇陈桥小学。
教学备课。（2017-2018学年第二学期）年级一年级
科目科学 教师杜越。
全册备课。一、学生情况分析：
本班有学生 30人，通过半年来的科学课的自主学习和科学**，学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，具有一定的学习科学的兴趣，喜欢动植物，能参与课堂学习，动手实践操作，但观察的注意力不集中，没有目的的观察，不会从动手操作中总结经验，学生的合作交流也不强，喜欢单独行动。本学期在学生在以有知识和经验的基础上，并通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养。
2．教材分析。
科学教材是以学生生活经验圈的不断扩大逐步展开教学内容的。按照“家庭—学校—家乡与祖国—地球和宇宙”的脉络，随着学生成长过程中生活经验圈及视野的不断扩大，逐步扩展教学内容的广度和深度，体现多学科知识的整合。突出了以科学**为核心，注重**学习活动安排，尽可能让学生投入科学**的过程中，从而受到情感态度与价值观的教育，提高科学**能力和科学素养，获取一定的科学知识。
注意了体现科学、技术和社会的相互关系，以利促进学生对科学本质的认识和科学素养的逐步形成。教材实用性、可操作性强。每个阶段设计了相对独立的研究内容，如种凤仙花单元，分别设计了播种(认识植物的种子)、观察茎叶的生长(认识植物茎叶的特点)、研究凤仙花的花(认识植物花的构造)、对“结果”的观察研究(认识植物果实的特点及存放种子的方法)、对凤仙花一生的生长情况进行整理(了解生物的生命周期)，而且，每一课有较丰富的教学内容和研究活动，便于教师操作。
同时，这些内容又是相关联的，它们是根据植物自然生长过程有机编排的，在教学实践中，有利于教师针对植物生长阶段的最佳时机，调整实施教学过程。
第一单元备课。
单元教学目标：
1、科学知识。
知道我们周围存在空气。
知道空气是没有颜色、没有气味、透明、会流动的。
知道什么是观察。
知道借助空气可以让纸风车转起来。
了解空气是怎样流动的。
了解生活中的风车有什么用途。
了解空气和水的不同点。
2、科学**。
在教师的指导下，运用一些简单的器材，知道我们周围存在空气。
在教师指导下，通过多种感觉器官认识空气的特点以及和水的不同。
在教师指导下，小组合作制作纸风车，并知道怎样让风车转得更快。
3、科学态度。
在教师指导下，尝试多角度、多方式认识空气的特点；
能在好奇心的驱使下，通过观察，认识不同物体的基本特点。
愿意与他人合作交流；意识到人与大自然要和谐相处。
4、科学、技术、社会与环境。
有简单的保护空气，保护环境的意识。
单元教学重点：空气的特点，空气是怎样流动的，空气和水的不同点。
单元教学难点：会做纸风车，知道怎样让纸风车转得更快。
教具与学具准备：多**课件、学具袋。
课时安排：1、找空气……1课时。
2、认识空气……1课时。
3、纸风车……1课时。
青岛版五四制小学一年级科学下册教案布料
布料。教学目标 1 知道布料是一种常见的材料，具有柔软 有弹性 能透水等特点。2 在教师指导下，运用观察 比较等方法认识布料特点。教学重点 培养学生于观察 倾听 表达的科学品质。教学难点 了解布料广泛应用。教学过程 一 导入。出示 布料做成的物品 让学生观察这些物品是什么材料制成的？板书课题，同学们...
青岛版五四制一年级数学下册课时备课
第一单元南极小客人。来到南极 100以内数的认识。来到南极例2及自主练习。信息窗二观察贼鸥 一 信息窗二观察贼鸥 二 南极小客人我学会了吗。第二单元下雨了 学看钟表。下雨了学看钟表。综合练习课我学会了吗？第三单元农夫与牧童。农夫的一天方位。牧童与牛认识图形。综合练习课我学会了吗？第四单元绿色行动。信...
青岛版 五四制 一年级上册语文期末
青岛版 五四制 一年级上册语文期末试卷 4 班级姓名得分。满分100分，卷面整洁5分，考试时间50分钟 一 字母宝宝迷路了，快把它们带回家。9分 en j uiyu q iezi b ye 二 读一读，选一选。在正确的读音上画 6 分 森林 l n l ng 她们 men m n 桌子 zhu zu...