心（ ）理得浮想（ ）翩不求甚（ ）滚瓜（ ）熟。
1.把该记的东西都背得了，所以这次考试我信心十足。
2.自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着。
五、在括号里填上恰当的关联词语。（3分）
1.我放学后急急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（ ）饭店，（ 紧邻它的一家书店。
2.爸爸知道我上课看《水浒传》后打了我，（ 一点都不疼，（ 打那次以后，我再也不看《水浒传》 。
3.（ 我独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，我（ ）选择一本书。
六、按要求写句子。（10分）
1.赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）
2.祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序）
3.桂花纷纷落下。（改成比喻句）
4．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？改陈述。
5.我们中华民族涌现出发许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）
七、把下列句子补充完整。（6分）
1.一日无书。
2.书犹药也。
3.读书有三到。
4切切故乡情。
5. 明月年年。
第二部分：阅读积累与运用（22分）
一）课内阅读：（6分）
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人（ ）在怎样的境遇里，（ 有梅花的秉性才好。
1．在文中括号里填合适的关联词。（1分）
2．梅花的秉性是怎么样的？用横线画出文中描写梅花秉性的句子（2分）
3．这段话选自文章表现了的情感（3分）
二）《窃读记》节选（16分）
我（ ）进店门，暗喜没人注意，我（ ）起脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1. 根据课文内容，请在括号里填上合适的词。（5分）
括号里所填的都是一系列的描写出了书店的顾客 ，更表现了“我”对读书的。
2.“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着”
此句运用的修辞手法是表现了3分）
3.先用“ ”画出作者两次自语式独白的句子，再按顺序排列“我”细微的心理变化。（4分）
狂喜暗喜庆幸急切不灰心。
4.“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”
我”快乐的是2分）
我”惧怕的是2分）
第三部分：习作（30分）
我们每个人都是喜欢读书的孩子，书籍给了我们高尚的品格，给了我们博大的胸怀，读书的故事说也说不完，每个人心中都蕴藏着一份对读书的热爱之情。面对“读书”这个温暖的话题，我们都会有满腔的话语要说。
请以“读书”为题，自拟题目，写一篇作文，要表达出自己的真情实感，最好能引用上一两句读书的名言，字数在左右。
人教版小学五年级上册语文第一二单元试卷
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