一、《窃读记》【文段一】
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在**？
左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！
它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1、“它在这里”中的“它”指的是。
2、哪几句话是作者心里想的句子，请用“＿”画下来。
3、请用“ ”画出文中的比喻句，这句话把“我”比作这个比喻形象地说明了。
4、文中的破折号的作用是。
5、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”
文段二】当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。
我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
1、照样子，写词语。
1）依依不舍。
2）舒舒服服。
2、仿写句子。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
3、给下列带点字选择正确的读音。
1）支撑（chēn chēng） (2)暂时（zàn zhàn） (3)智慧（zì zhì）
4、联系课文和生活实际，说说你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解。
二、《走遍天下书为侣》
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1、写出下列词语的近义词。
1）欣赏（ ）2）忽略（ ）3）思考（ ）
2、读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是也是。
3、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？他的读书方法对你有什么启示？
三、《梅花魂》【文段一】
故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经□史□诗□词□又能书善画□在星岛文坛颇负盛（shèng chéng）名□我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！
”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分（fèn fēn）外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷（zhān diàn）污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹（mā mǒ）净。
看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
1、在文中的□里加上合适的标点符号。（2分）
2、我会画出文中括号内正确的读音。（4分）
3、我会写出下面的近义词。（4分）
稀罕（ ）顿时（ ）分外（ ）爱惜（ ）
4、从画“ ”的句子可以体会到2分）
5、按要求改写句子。（6分）
1）这清白的梅花，是玷污得的吗？
改为陈述句。
2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。
缩句） 3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？
改为陈述句。
6、“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（ ）1分）
a、外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。
b、外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。
c、外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。
7、看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。（3分）
我害怕，是因为
我奇怪，是因为
8、外祖父为什拉下脸来？（2分）
9、找出描写外祖父动作的词语这突出表现了3分）
梅花魂》文段二（23分）
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有（ ）最有（ ）最有（ ）的！几千年来，我们中华民族出了许多有（ ）的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。
一个中国人无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。”
1、我会在（）里按课文内容从下面的词语中选择合适的词语。（ 2分）
a、品格、骨气、气节、灵魂 b、品格、灵魂、骨气、气节。
c、品格、骨气、灵魂、气节、 d、品格、灵魂、气节、骨气。
2．梅花的秉性是怎么样的？用横线画出文中描写梅花秉性的句子（2分）
3、文中划横线的句子提到的人物，你能列举至少三个吗？（2分）
4、查字典。（3分）
灵魂”的“魂”字音序查字法，先查音序（ ）再查音节（ ）部首查字法，先查部首（ ）再查（ ）画；这个词在文中的意思（ ）旧时迷信的说法，指能离开肉体而存在的精神。②人的精神、思想。③事物的最精粹最主要的部分。
5、用画横线的词语写一句话。（2分）
他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
6、用“~~在文中画出外祖父喜欢梅花的句子，并再体会这个句子对表达外祖父的思乡之情有什么好处，请写在横线上。（4分）
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