一、《窃读记》【文段一】
我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在**?
左边第三排,不错……”走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。
我跨进店门,暗喜没人注意。我踮着脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!
它在这里,原来不在昨天的地方了。
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
1、“它在这里”中的“它”指的是。
2、哪几句话是作者心里想的句子,请用“_”画下来。
3、请用“ ”画出文中的比喻句,这句话把“我”比作这个比喻形象地说明了。
4、文中的破折号的作用是。
5、作者为什么说“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”
文段二】当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条,回到这里时,已经有人给摆上一张沙发,坐上去舒舒服服地接着看。
我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着,有时又靠在书柜旁,以求暂时的休息。
每当书店的日光灯忽地亮起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”
1、照样子,写词语。
1)依依不舍。
2)舒舒服服。
2、仿写句子。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。
3、给下列带点字选择正确的读音。
1)支撑(chēn chēng) (2)暂时(zàn zhàn) (3)智慧(zì zhì)
4、联系课文和生活实际,说说你对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”这句话的理解。
二、《走遍天下书为侣》
所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1、写出下列词语的近义词。
1)欣赏( )2)忽略( )3)思考( )
2、读下面的句子,再根据自己读书的感受填空。
一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是也是。
3、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么?他的读书方法对你有什么启示?
三、《梅花魂》【文段一】
故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。
我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经□史□诗□词□又能书善画□在星岛文坛颇负盛(shèng chéng)名□我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!
”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图,他分(fèn fēn)外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸。
有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷(zhān diàn)污得的吗?”训罢,便用保险刀轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹(mā mǒ)净。
看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一枝画梅,有什么稀罕的呢?
1、在文中的□里加上合适的标点符号。(2分)
2、我会画出文中括号内正确的读音。(4分)
3、我会写出下面的近义词。(4分)
稀罕( )顿时( )分外( )爱惜( )
4、从画“ ”的句子可以体会到2分)
5、按要求改写句子。(6分)
1)这清白的梅花,是玷污得的吗?
改为陈述句。
2)那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。
缩句) 3)一枝画梅,有什么稀罕的呢?
改为陈述句。
6、“这清白的梅花,是玷污得的吗?”这句话的意思是( )1分)
a、外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。
b、外祖父认为这幅梅花图价值连城,不应该弄脏。
c、外祖父认为梅花是中国最有名的花,梅花就是祖国的代表,祖国是不容玷污的。
7、看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪。(3分)
我害怕,是因为
我奇怪,是因为
8、外祖父为什拉下脸来?(2分)
9、找出描写外祖父动作的词语这突出表现了3分)
梅花魂》文段二(23分)
离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨梅,就说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?”
是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
她是最有( )最有( )最有( )的!几千年来,我们中华民族出了许多有( )的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。
一个中国人无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。”
1、我会在()里按课文内容从下面的词语中选择合适的词语。( 2分)
a、品格、骨气、气节、灵魂 b、品格、灵魂、骨气、气节。
c、品格、骨气、灵魂、气节、 d、品格、灵魂、气节、骨气。
2.梅花的秉性是怎么样的?用横线画出文中描写梅花秉性的句子(2分)
3、文中划横线的句子提到的人物,你能列举至少三个吗?(2分)
4、查字典。(3分)
灵魂”的“魂”字音序查字法,先查音序( )再查音节( )部首查字法,先查部首( )再查( )画;这个词在文中的意思( )旧时迷信的说法,指能离开肉体而存在的精神。②人的精神、思想。③事物的最精粹最主要的部分。
5、用画横线的词语写一句话。(2分)
他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
6、用“~~在文中画出外祖父喜欢梅花的句子,并再体会这个句子对表达外祖父的思乡之情有什么好处,请写在横线上。(4分)
小学五年级语文试卷五年级语文下学期课内阅读练习题
五年级语文下学期课内阅读练习题。五年级语下学期内阅读练习题五年级语下学期内阅读练习题。五年级语下学期内阅读练习题。班级姓名 一 1 在天底下,一碧千里,而并不茫茫。2 在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好象回味着草原的无限乐趣。3 这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜...
人教版五年级上册语文五语课内阅读
片段一。于是,我的作文得到了个 甲优 教师在文中又圈又点,将它作为范文在班上朗读。这小小的光荣,使我悟得一点道理 作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的 鲜味 才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我,那些古今中外...
人教版五年级语文上册《有趣的汉字》拓展阅读《字谜故事两则》
有趣的汉字 课外拓展阅读。字谜故事两则 三谜一字。一天,苏东坡到妹夫家走亲戚。妹夫秦少游举办酒席,宴会上举杯祝酒,顺口吟出一首绝句诗,一则字谜 我有一物生得巧,半边鳞甲半边毛,半边离水难活命,半边入水命难保。席间,苏东坡一听就附和,微笑着说 我有一物分两旁,一边好吃一边香,一边上山吃青草,一边入海把...