第六单元测试卷附参***。
学校班级姓名成绩。
一、积累和运用。（26分）
1、填补下列各句的空缺处或按要求填空（8分）
江山代有才人出。
黄梅时节家家雨。
落花时节又逢君。
上有黄鹂深树鸣。
《观沧海》表明诗人博大胸怀和统一中国远大理想的诗句是2分）
王安石认为方仲永由神童而沦为普通人的根本原因是2分）
2、下列字形和给加点字的注音均正确的一组是2分）
a、怂（c n ）恿污涩蜷（qu n）伏忘下断语。
b、娴（xi n）熟甜腻悲怆（chu n ） 眼花潦乱。
c、逞（ch n）能恍惚剽（pi o）悍慷慨以赴。
d、沟壑（h羁绊劝诱（y u） 石破天惊。
3、选词填空，正确的一组是（ ）2分）
构建和谐社会面临的一个重要任务是各个利益群体之间的关系。
单位给我俩各派了重任，我和他在车站挥手告别，然后就 ，各奔东西了。
少林功夫已荣声海内外，少林寺方丈释永信不愿意看到功夫商业化和全球化，也不希望少林寺成为“麦当劳”。
a、协商南辕北辙尽管/却。
b、协商分道扬镳由于/因而。
c、协调南辕北辙由于/因而。
d、协调分道扬镳尽管/却。
4、下面加点成语使用不正确的的一项是（ ）2分）
a、绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
b、杨丽萍使出浑身解数，用灵活优美的舞姿去表现民族舞蹈的魅力与内涵。
c、我们班级就像一个大家庭，大家相敬如宾，友好相处，留下了许多美好的记忆。
d、共同的理想和兴趣，使他们两人一拍即合，成为好朋友。
5、下面句子正确的一项是2分）
a、经过大家的努力，使我们完成了班级网页的工作。
b、为了搞好班级工作，我们要虚心接受并广泛征求同学们的意见。
c、只有坚持不懈地攀登，我们就能达到光辉的顶点。
d、这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲，听到了熟悉的乡音和那爽朗的笑声。
6、依照语句，续写并组成段落。（2分）
青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山。
7、根据语境，补写句子，构成排比句。（2分）
美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。
8、提练下面这段话的主要内容（10个字以内）（2分）
2024年8月16日，牙买加选手尤赛恩·博尔特在男子100米决赛中以9秒69的成绩夺得金牌并打破9秒72的世界纪录。
9、班里举办“虎年说虎”的语文活动。请你参加（4分）
写出2个含有“虎”字的成语（2分）
下面是一个同学拟的上联，请你帮他选出下联。（2分）
上联：牛年谱就惊天曲。
下联： a、虎奋王威万顷黄 b、猛虎开出丰收景。
c、虎岁迎来动地诗 d、金虎有情鼓绿涛。
二、古诗文阅读（14分）
阅读下列这首诗，完成10—11题（4分）
泛吴松江。宋]王禹偁。
苇篷疏薄漏斜阳，半日孤吟未过江。
唯有鹭鹚知我意，时时翘足对船窗。
10、诗中一词写天色已晚， 一词则强调诗人泛江已久（2分）
11、诗中“我意”应当指什么？
阅读下面这篇短文，完成12—15题。
王孟端尝月夜寓京邸，闻箫声起邻家，清亮可人，倚床听之，乘兴写竹石一幅，明早扣门访其人以为赠，盖一富商也。商人大喜过望，次日奉毛茸段（缎料）二求作配画。孟端曰：
“俗子何足有我笔也！”亟索而碎之。
12、用“/”标出朗读时的停顿（1分）
王孟端尝月夜寓京师旅邸。
13、解释加点词（3分）
王孟端尝月夜寓京师旅邸尝：
闻箫声起邻家闻：
亟索而碎之碎：
14、翻译句子（2分）
俗子何足有我笔也。
15、用原文回答：王孟端为什么作《竹石》？（2分）
16、你认为王孟端是个怎样的人？（2分）
三、现代文阅读（30分）
阅读下列这篇文章，完成17—21题（15分）
大度读人 冯骥才。
一个人就是一本书。
读人，比读其他文学写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。
有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打伞悄悄地先走了。
—你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着（况且是人家的伞），也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧。
有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。
—你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪的假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺难的，弄不好会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性的回归和自省吧。
有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。
—你读他时，千万别反感他。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着什么样的心理，都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。
有的人，注重外表的修饰，且穿着显示一种华贵，而内心深处却充满了空虚，充满了无知和愚昧，那种文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。
—你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人的真正的人生价值。对于庸俗的人，你可以反观对照一下自己的行为。
读别人，其实也是在读自己。读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈……
读人，最重要的是读懂怎样为人。
读人，是为了要做一个真正的人。
因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。
尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各方面去阅读。
17、文章第。
一、二段用了什么手法？试说明有什么好处。（4分）
18、举例说明文章主体部分采用什么手法？说说它的妙处。（3分）
19、文章结构鲜明，试体会其特点。（3分）
20、试从文章中找出对“读别人，其实也是在读自己”的注释语句。（2分）
21、理解下面句子要表达的意思。（3分）
读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈……
阅读下列这篇文章，完成22—26题。
植物如何“看见”世界。
植物没有智力，至少是没有像我们这样的智力，谁要是认为植物能够听懂我们的话，甚至看出我们的心思，那是太高估它们的能力了。但这并不等于说它们没有知觉，相反，它们极其敏感，它们有视觉、触觉、嗅觉、味觉，并且能够感觉重力，只是它们有自己的方式，与我们的方式大不相同。
植物能够以某种方式感觉光明和黑暗。一般情况下，光线总是来自上方，这时植物就向上伸展。如果光线来自侧面，比如对于窗台上的植物来说就是这样，这时它们就弯下腰去，把叶片的正面对着玻璃。
很多种子，比如生菜、烟草或丁香的种子，也能感光，因为它们只能在有亮光的地方发芽，如果我们在园子里无意中给它们盖上了太多的泥土，那么无论我们浇多少水，它们都一动也不动。它们在等候一条蚯蚓、一只鼹鼠、一棵倒塌的大树或园丁的锄头耙子把它们带到光明的地方来，它们就趁机发芽。
而大一些的种子往往能够在黑暗中发芽。最初的淡黄色幼芽长出来时，它们并不急着生产叶绿素分子，也不利用它们的能量长胖变壮，而是保持纤弱的体型，在长度的方向上疯长。这是很重要的，因为就是大种子的营养储备也不是无限的，瘦弱的幼芽可以在土壤里挤得更远，这样它就有较多的机会抢在能量耗尽之前到达土壤表面。
一接触到光亮，幼芽就会立刻察觉，于是它不再长长，而是把剩下的能量投入叶绿素的生产。光合作用开始了，新的富含能量的分子诞生了，能量储备已经告急的植物宝宝得救了，开始转成绿色。
除了发芽和变绿，太阳还影响着植物的其他许多生命过程。绿色植物能够分辨白天和夜晚，这我们可以从一些现象上看出来，比如有些植物要在日出以后开花并且散发香味，而另一些植物只有在我们睡觉的时候才这么做。
但最令人惊奇的是，有些植物，比如西红柿，能感知邻居的存在。如果地方宽敞，它们就不慌不忙地长得强壮敦实，但如果跟别的植物挤在一块儿，它们就长得很快，力求尽快超过竞争对手。
植物学家现在知道，植物确实是依靠光感来测定竞争对手的方位的。他们是这样解释西红柿现象的：在挨挤着很多绿叶的地方，光照会发生变化，变化之一在于，太阳光中的深红色成分突然多于浅红色成分，绿叶吸收一部分浅红色，却把深红色反射回来，西红柿正是从红色光的变化中得知，绿色的邻居长得快要超过它了。
植物能识别不同种类的光，但我们真能认为它们这是"看见"的吗？植物感受光的方式与我们大相径庭。
要回答这个问题，我们得先研究一下我们的眼睛是如何工作的。当光落到我们的视网膜上时，我们就能感受到它。视网膜位于眼球的后面，其中充满了各种感光分子，光亮一接触视网膜，它就会发生变化。
这种变化一旦刺激了视觉神经，视觉神经就会产生电脉冲。当电脉冲到达大脑后，我们的大脑灰细胞就会对视网膜的信号进行分析。我们一旦意识到这个过程的结果，便会称之为"看见"了。
植物也有感光分子，专家们称之为光敏素和隐色素，它们使绿色的生物拥有了极其细腻和多样的感光性能。在我们的眼睛觉得漆黑的地方，藻类、苔藓和花草树木就能对光的刺激做出反应了，而且它们还能够感知波长，那是人的眼睛根本无法感知的。
我们的视网膜上会产生周围物体的真正的图像，供大脑分析利用，这个植物可做不到。它们既没有神经系统，也没有处于中心地位的大脑，跟我们不同的是，它们意识不到自己所感觉到的东西。它们的感光分子遍布全身，如果受到刺激，这些分子就会通过一系列的生化过程做出相应的反应。
22、从文中你知道了植物的哪些独特的感知方式？（3分）
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