例：舰（视）（电视）
快请桥。园往秀。
五、一字开花。
快（快乐理。
祝念。六、按要求写字。
1、加一笔可变成新字 。
厂 （ 乌（ ）三（ ）今（ ）土（ ）住（ ）
日。2、“口”字加两笔可变成的新字有。
3、减一笔变新字。
丰（ ）方（ ）午（ ）太（ ）千（ ）主（ ）
七、我会填。
一（ ）小溪一（ ）石桥一（ ）铜号一（ ）小路。
一（ ）红旗一（ ）井一（ ）鱼塘一（ ）秧苗一（ ）电脑一（ ）尺子一（ ）椅子一（ ）**
雪白的（ ）金黄的（ ）快乐的（ ）自由地（ ）
碧绿的（ ）高高的（ ）宽宽的（ ）欢快地（ ）
八、找出下面句子中的错别字，把正确的字写在括号里。
1、海男岛上，道处盛开着鲜花。（
2、王二小是儿同团圆。（
3、春风轻轻的吹着。（）
九、写句子。
1.他画的海那么蓝，那么宽。 2.敌人被八路军消灭了。
那么那么把。
3．王二小把敌人带进了埋伏圈。 被。
4.王二小一边放牛一边帮助八路军放哨。
一边一边。十、请你把词语串成句子。
1.吃草四只在山坡上小羊。
2.高兴十分来到他校园里地。
3.画他的那么蓝那么海宽。
十。一、读一读，做一做。
1、 京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。
1）、 这段短文共有句。
2）、京京的家乡在 。 他画了家乡的街道。
2、解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着挖井人。
1．文中“挖井人”指的是。
2．乡亲们想念***的原因是（ ）
a．***带领战士们为乡亲们挖了一口井，解决了他们吃水难的问题。b．***是当时的国家领袖，所以大家想念他。
十。二、查字典。
1．知道一个字的读音，不知道这个字怎么写，应采用___查字法。2．“宽”的音节是（ ）音序是（ ）共（ ）笔，第10笔是（ ）部首是（ ）这个部首的字还有。
3、“准” 的音节（），音序是（ ）部首是（ ）共（ ）笔，组词。
十。三、读了王二小这动人的故事，我想对王二**。
十。四、想想你最喜欢过的一个节日是哪一个？为什么？用几句话写一写，不会写的字可以写拼音。
一年级语文第六单元练习单
第六单元自测班级 姓名 等第家长签名。一 默写生字词 二 给加点的字注音。翅膀连忙梦见停下孤零零绿茵茵碧澄澄。窗边蹲着明亮焦急真想果然漫山遍野 三 写出下列字的笔顺。真朵闪世 连忙年找 它美非座 四 比一比再组词。长 运 座 颗 找 呼 着zh o 常 远 坐 棵 我 乎 着zhe 五 背诵课文，并...
一年级英语第六单
单元分析。单元。unit6 内容。教材说明。本单元主要教学内容是 确认物品 建议教师利用前面学过的文具类 交通工具类单词，结合本单元b部分的单词，充分创设情境，通过听音猜词 图形辩物等有趣活动，让学生运用what sthat?it s a等日常交际用语。在学生熟练听说的基础上，教师可以适当联系前面学...
人教版小学一年级语文下册第六单元语文园地六教案
语文园地六。设计理念 1 着力体现语文知识的综合运用 听说读写能力的整体发展 语文课程与其他课程的沟通 书本学习与实践活动的紧密结合。使学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，从而培养小学生主动 团结合作 勇于创新精神。2 创设情境，以激发学生说的欲望，创设不同角色让学生体验，引导学生积极讨论，主...