文题未来的……
体裁想象文。
写作要求。1．就自己感兴趣的东西大胆想象，先说后写，与同学交流后再修改。2．想象力争合理而有创意。3．
训练重点与难点。
1．就自己感兴趣的东西大胆想象。
2.想象力争合理而有创意。
师生准备活动师：课件。
生：积累好词佳句。
过程设计。一、激发习作兴趣，拓展思路。
1、谈话导入。同学们，我们上节课交流了自己想要发明的机器人，未来的机器人可能就是你们今天的想象。那让我们继续展开想象的翅膀，想象未来的人吃穿住行会变得怎样呢？
学生自由说自己最感兴趣的一样东西。根据学生说的内容，适时小结，启。
发学生明白本次习作既可以写生活用品、学习用品、工作用品，也可以地玩具、公共设施等，只要自己感兴趣就可以。
二、明确习作要求。
1、题目可以用“未来的……”也可自己拟定题目。2、想象奇特而又合理，语句通顺，叙述有一定顺序。
三、自主习作：
1、想象奇特而又合理，语句通顺，叙述有一定顺序。2、想象力争合理而有创意。
四、习作点评。
1、指名读习作，师生评议。2、修改习作。
教师下水文。
未来的食物。
老师最不喜欢进厨房了，一直到今天也做不出美味可口的饭菜，每天一到下班要做饭时，常常为要吃什么而发愁；而在厨房里烟熏火燎之后，往往连自己都不再想吃饭了。我幻想着未来的食物……
未来的食物当然是色形味俱佳，由新鲜的、绿色的原料加工而成。儿童食物。
的形状是各种**形象；**的则是各种自然植物、水果的造型。这些食物放在超市中，只要买回来就可以吃，免去了买菜、买面的麻烦。
未来的食物不需加工就可食用，因为高科技的包装，它始终保持着最新鲜的状态和最理想的温度。我们的厨房完全可以改做游戏室了，我们的妈妈得到了真正的解放。
未来的食物营养丰富，有人体必需的各种维生素，我们只要按时吃饭就能保证身体健康。再也不用考虑一天一杯牛奶、一个鸡蛋、几两肉的问题了，而且吃多了也不用担心身体会发胖。
批改发现的优点。
批改发现的不足之处。
今后将加强的方面及改进方法。
三年级上册第六单元习作教案
作文指导教案。一 课题名称 自己去过的地方或自己想去的地方 题目自拟 二 教学目标分析。1.引导学生在生活中注意观察，留心去过的地方的美丽风景或是自己一直向往的地方的美景。2.培养学生对景物描写的能力，提高书面表达能力。三 学习者分析。本单元是三年级第六单元的习作，学生在进行了多半学期的写作训练后，...
三年级下册第六单元习作教案
作文指导教学设计。一 课题名称 未来的 题目自拟 二 教学目标分析。1.写一篇想象作文，写出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白，内容有新鲜感。2.培养学生写作的良好习惯，提高书面表达能力。三 学习者分析。本单元是三年级第六单元的习作，学生在进行了多半学期的写作训练后，对写作的基本程序有了大致的了...
三年级下册第六单元习作指导
未来的 习作要求 选择自己最感兴趣的一样未来的事物，展开想象，写一写。习作提示。写未来的事物也是想象作文。什么是想象作文？通过大胆的想象，在我们的头脑中想象出一些现在还做不到或许将来可以做得到的事物，把它写出来，这叫做想象作文。例如 未来的汽车 中所想象的 海绵汽车 可以迎面把人抱起来，不会把人撞伤...