部编人教版二年级语文下册精品教案。
玩具柜台前的孩子。
一、教学目标。
知识目标：1、会认11个字。
2、能正确流利地朗读课文，理解课文所表达的意思。
美育目标：通过学习课文，让学生体会文中小男孩关爱父母、售货员阿姨和小女孩关爱他人的好品质，并进一步从自己的生活实际出发，学习这些优良美德。二、教学准备预习课文。
三、教学流程：（一）情境导题。
出示课文的第一幅图、说话：这是什么地方？什么时候？你是怎么看出来的？有什么人？相机教学生字词“玩具”“柜台”“售货员”。
2、齐读课题，设疑：这玩具柜台前的孩子有什么特别的地方吗？（二）初读课文、
学生按自学四步骤自学课文。同桌互读，互相纠正读音。
小组合作学习生字，说说自己是怎样记住这些生字的。全班交流识字方法。
三）朗读感悟。
1、这个孩子在玩具柜台前干什么？（1）轻声读第一自然段，划出有关句子。
2）感悟句子：柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊！
你读懂了什么？有什么感受？说说自己的理由。
有感情地朗读这段话。
2、他这么喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？（1）默读课文2——12段，画一画有关句子。（2）感悟句子：句子一：
孩子的妈妈叹了口气，说：“他爸爸常年生病着，家里生活并不富裕。孩子心疼我，什么也不让我给他买……”
从妈妈的话里你读懂了什么？有什么感受？理解“富裕”。说说它的反义词。
部编人教版二年级语文下册精品教案。
部编人教版二年级语文下册精品教案。
什么也不让我给他买……”这“什么”还指哪些东西？小男孩他为什么要这样做啊？
多懂事啊，此时妈妈的心理是一种什么样的感受啊？
为不能满足孩子心愿的无奈以及为有这样的儿子感到骄傲等等。带着自己的感悟读读这段话。句子二：
不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。抢在谁的前面说？为什么要抢着说？3、分角色读2——12段。4、售货员听了是怎么说的？
指名读13——14段。说说小男孩为什么不接受售货员阿姨的礼物？可以看出小男孩有什么样的品质？
5、售货员阿姨回家后又是怎么做的。
轻声读最后两段话，说说最让你感动的是什么？
感悟句子：女儿听了，连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车，请妈妈带给那个男孩。这是一个什么样的小女孩？你读懂了什么？感悟句子：
售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩，好把小汽车送给他。理解“盼”，阿姨为什么天天在盼？她是一个什么样的人？（四）感情升华。
学了这篇课文，最让你感动的有哪些人？为什么？◎你准备做一个怎样懂事的孩子？
部编人教版二年级语文下册精品教案。
部编人教版二年级语文下册教案 儿子 2
三个儿子。教学目标 1 知识目标 会认本课的8个生字，会写9个生字。正确流利地朗读课文，了解课文内容。2 能力目标 练习有感情地朗读课文，读出人物说话的语气。3 创新目标 通过学生对课文的理解，让学生明白 明明有三个儿子，为什么老爷爷说只看到一个儿子？4 德育目标 通过对课文的学习，让学生懂得要孝敬...
部编版二年级语文下册 教案2 口语交际 图书借阅读公约
口语交际图书借阅公约。一 教学目标。1.能主动发表关于图书角管理方法的意见。2.交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。二 教学重难点。1.重点 主动发表图书角管理的意见。2.难点 制定一份成型的图书借阅公约。三 教学方法。问答法 点拨法 合作 法。四 教学准备。1.搜集文字 资料准备教学课件。2...
部编人教版二年级语文下册《2找春天》第2课时检测练习
找春天 第2课时检测练习。一 下面字读音完全正确的一组是 a 脱掉 tu 棉袄 o 害羞 ch b 遮掩 y n 探出 t n 嫩芽 n n c 音符 f 解冻 ji 触到 c d 找寻 x n 杜鹃 zhu n 姑娘 二 照样子，写一写。摇 尾巴 玩 看 写 躲躲藏藏 三 读一读，选一选 填序号 ...