部编版二年级语文下册 优质教案 比喻句

发布 2020-10-09 05:05:28 阅读 5170

课题:比喻句。

备课人教学内容。

教学目标教学重点教学难点。

通过学习比喻句的特征,并学会写比喻句。

通过学习,让学生学会写比喻句,培养学生自主学习的能力。一、直接导入并揭题。

同学们,今天我们一起来学习新的内容《比喻句》。二、比喻句。

1、比喻就是通常说的打比方,即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。

2、比喻是一种常用修辞手法。

3、比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。

4、比喻句又有明喻、暗喻、隐喻之分。5、有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。三、比喻句的特征。

1、常有比喻词,有“像……似的”“像……一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真过程与方法情感态度与价值观比喻句知识与能力。

1、认识比喻句。2、学会写比喻句。

通过学习比喻句的特征,并学会写比喻句。通过学习,让学生学会写比喻句,培养学生自主学习的能力。备课时间。

2018.4.19上课时间。

教学过程。象”……等。

若出现题时,一般会“把。比作。用。来比作。2、有“好像”“像”“是”一类词的句子,不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句,关键要看句子里是不是在“打比方”。

四、比喻句的作用。

1、比喻说理浅显易懂,使人容易接受。

2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。

3、比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。4、起到修饰文章的作用。

5、使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。五、判断是否是比喻句的方法。

三看一比法”:一看有没有“本体”,二看有没有“喻词”,三看有没有“喻体”,一比:比性质。

六、举例子并练习1、讲解例题。

女同学像鲜花一样美丽。本体:女同学喻体:鲜花比喻词:像3、做练习七:总结。

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