课题。10端午粽（1）
1．会认读本课13个生字，会写7个生字。2．知道端午节的由来，理解文中含义。
教学目标。教学。
重难点2.知道端午节的由来，理解文中含义。
1．会认读本课13个生字，会写7个生字。
教学准备。课件生字卡片。
预案设计。一、谈话导入。
1．孩子们，你们喜欢吃粽子吗？为什么？那你知道怎么包粽子吗？
今天咱们就跟着作者到外婆家去看看，怎么包粽子。2．板书课题，提出问题。（1）端午是什么时候？
（2）端午节为什么要吃粽子？（3）带着疑问读读课文。二、整体感知课文。
1．借助拼音读课文，读准字音，读通句子。2．再读课文，标出自然段。3．同桌互读，讨论问题。4．小组派出代表，回答问题。三、学习生字。
1．出示本课生字，学生认读。2．在课文中圈出本课生字。3．争当小老师领读生字。4．同桌互读，检查。5．给生字组词。6．识记生字。
1）加一加。（2）减一减。（3）比一比。
补充、调整、复备。
7．游戏巩固生字。四、指导书写1．观察字形。2．指导书写。
真字最后一横要长。豆的第一横要短3．描红，书写。4．作业展示，评一评。五、总结。
你今天有哪些收获？六、作业。
1．把《端午粽》读给爸爸妈妈听。2．把端午节的由来讲给家人听。
板书设计。达标检测设计。
教学随感。
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2019部编版人教版一年级语文下册《夏夜多美》习题
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