一、导入。(3分钟)1、今夕对比展望未来。
欣赏30年来发展变化的**）看了这些**，谁来谈谈感受？2、立足现实，发现不足。
过渡：是呀，人们用智慧和汗水使生活发生了翻天覆地的变化。随着科技的发展，人们的生活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。
但在这些方面，很多事物还不能满足人们的要求。如：现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，汽车尾气污染严重。
你们在平时还发现了哪些问题？
今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅膀走进未来，设计我们未来的生活吧！二、齐读课题：我的未来1、未来什么意思？我的未来什么意思？
2、这次作文要求我们写什么呢？3、请同学们打开书，指读表达内容。
是一篇想象作文，写理想和愿望实现时的样子）
理想什么意思？愿望什么意思？你的理想或者愿望是什么呢？三、如何来写呢？
默读表达提示，把你认为重要的内容划下来。
1、想象要大胆。(标新立异、令人耳目一新、新颖、新奇、不拘一格、表达新思想、创造新形象)
2、不要空想，要依据现实生活，合情合理。（符合情理的不能天马行空不着边际）
3、表达美好的愿望。出示习作要求：
1、练习通过写自己的未来，表达自己的理想和愿望。2、想象要大胆、合理。
3、主动运用平时积累的词语，准确表达自己的美好愿望。
四、我们怎么才能把文章写得精彩好看呢？也就是如何做到想象大胆又能合情合理呢？
就是依据现实生活来想象，你将来想要做什么工作，你知道现在从事这个工作的人每天都做些什么吗？你知道现在有哪些不尽如人意的地方吗？你将来美好愿望实现了会是什么样子？）
课前布置同学们查找了相关资料，谁能说一说你了解的情况？出示**：呈现还不尽如人意的画面。
现在你就可以展开丰富的想象，大胆的设想未来会有哪些变化，比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。
小组交流。请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面展开讨论：
要解决这个问题，想象出来的办法好不好？好在**？还有什么问题，你认为该怎样改进？
同学们要带着以上问题去听，发表意见，帮助每一个同学将内容说具体。学生边交流边指导如何说具体：先总说后分说，先概述再举例，把简单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述，用具体的数字代替笼统介绍……五、交流汇报。
六、教师的下水文。
七、学生写精彩的片段。
八、交流所写的片段简单点评。
2024年4月23日。
小学语文长春版五年级下册表达自我介绍教学设计
1教学目标。通过本节课的学习让学生知道 介绍自己 是一种自我表达的需要。让学生明确自我介绍可以从不同的角度展开，针对不同的介绍内容选择不同的介绍主体进行 介绍自己 使自我介绍更加有趣，给人留下深刻的印象。希望学生通过本节课的学习，能够打开思维的大门，无论在生活 学习中都能够多角度发现与考虑问题。2学...
小学语文长春版五年级下册表达小导游教学设计
1教学目标。1.能用自己的语言介绍自己曾经到过的风景优美的地方或家乡的一处风景名胜。2.表达清楚，有条理，语言通顺。2学情分析。对于五年级的学生而言，写导游词还很陌生。生活中跟团出游的学生并不多，怎么办呢？自然需要学会搜集资料了，尤其是和名胜有关的传说 故事等。为了亲切，别忘了提示注意事项哟！3重点...
年长春版小学语文五年级上册《表达 梦的翅膀》学案
表达 梦的翅膀 学案。一 学习目标。1 培养有重点 有层次 具体地描述故事的能力，语言生动，形象，语句优美。2 在习作中表达自己的真实感受，并把感受融于语言中。二 重点难点。1 重点 在习作中培养学生的想象力和创造力。2 难点 把想象的内容按一顺序具体而详细地写出来，感情真实。三 导学问题。使用 手...