四年级英语试卷分析

中原区外国语小学2015-2016学年上期。

四年级英语期末卷面分析。

一、检测情况统计：

1.总体情况分析。

频数分步情况和综合数据描述。

2.阅卷定量分析。

从图表反应出的问题：

1、从做题的情况不难看出，四年级学生的基本知识掌握的比较扎实。

2、学生对单词拼写掌握不够，句子书写不规范，准确率不高。

3、学生综合阅读水平欠佳，理解力不足，有待提高。

3. 从听力和笔试两部分的答题情况进行具体分析：

听力部分：

学生对单词句子的听辨能够准确判断出来，得分率较高，但对于听选答语，what colour is your english book?答语中的colourful不熟悉，导致错误率较高。对于听短文判断正误，学生平时练习不够，综合语言水平欠佳，因而在做题过程中无法正确判断。

笔试部分：

1.情景交际失分率较高，学生对于平时的语言情景交际不够熟练，对于重要问答句掌握不牢，句意理解不透彻，无法按照语言逻辑进行排序。

2.按要求做题中，连词成句学生平时练习较少，对于主句型的替换，学生没有掌握。据实际情况问答中，学生多数会口头简答，书写上不足。

用一句话来描述你的教室中，学生语言积累不足，练习较少，哪怕会口头表达但书写不出，灵活运用能力不足。

二、取得的成绩：

大部分的学生对英语学习还具有较高的兴趣，课堂听讲和作业等方面表现良好，能够按老师要求每天坚持听读，比较好的吸收对话情景，对于教材作要求掌握的重点单词、句型、对话、语音等知识掌握较扎实，能够准确听辨词句，听懂对话选择相应情景，并正确汲取文中内容，日常口语表达可以。

三、存在的问题：

1．平时练习不扎实。在平时的训练过程中我们应该扎扎实实，一步一个脚印，考试时就不至于措手不及。卷面出现的听音，应该达到100%的正确率，可是我们还没有做到；听句子，选出你听到的信息及听音给**标序号中我们也应该达到更高的正确率，因为在平时的课堂中我们都有抽出一部分时间练习。

以后还得继续巩固，做到每个同学都有收获。

2、听、说、读、写基本内容掌握不牢固。在四年级英语训练目标中，听、说、读、写应该贯穿全部，在起初的学习过程中我们达到了四个内容基本统一，可是越到期末就越没有时间把他们的关系处理好，所以以后我们要及时做到四个基本原则相互统一，按时督导，及时检查。

四、改进的措施：

教师成长：、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。

2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。

3、课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。

4、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。

5、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。

6、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。

7、英语作为一种语言，首要实践，其次要注意知识的积累，要经常的接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。