四年级英语试卷分析

小学四年级英语期末检测试卷分析。

2007-2008学年度第二学期）

我乡这学期期末检测工作已经圆满完成，下面，我从四个方面对本检测情况作具体分析。

一、试题的基本情况分析。

1. 题型结构。

本次检测试题由八大板块组成，考查内容比较全面，难易适中。涉及到英语学习的以下几个方面：有考察补全单词的、考察不同类型单词的、考察为句子选单词的、考察短语的、考察句子的、考察情景对话的、考察阅读理解能力的。

2. 试题特点。

本试卷注重基础，考察知识点全面，深浅程度适宜，有利于培养学生的学习信心，适合学生检测与自我检测。

二、学生考试的基本情况分析。

全乡参加本次英语学科检测的人数为人，总分为分，平均分为分，优秀率 %，及格率 %，最高分为分，最低分为分。

三、学生考试得分情况及存在的问题统计。

第一题圈单词。（共10分）考察学生对单词的全面掌握情况，学生失分率较低，丢分现象少，学生都能选正确。

第二题选择并补单词。（共10分）学生平时对单词掌握比较好，这样的题型学生答起来还是比较顺手，并没有太严重的丢分现象。

第三题单词归类。（共15分）主要考察对重点几类单词的掌握情况，由于学生平时掌握牢固，此题丢分很少。

第四题问句与答语连线。（共10分）大部分都是日常交流常用的，学生正确率很高，说明只要学生有好的基础上课认真听讲，认真和老师听读，认真书写重点句子，就能较好的完成本题。

第五题连词成句。（共8分），大部分都是书上原句，只要学生有好的基础上课认真听讲，认真和老师听读，认真书写重点句子，也能较好的完成本题。

第六题为句子选**。（共15分）深度有所增加，由单词变成了句子，不过学生掌握情况还可以。

第七题根据情景选句子。（共20分）考察的是学生运用英语语言的交流能力，学生丢分现象少，只有最后一个小题有点错误。

第八题是读对话判断。（共12分）考察的是学生的阅读能力和运用英语语言的能力，学生丢分现象少，以后应加强对学生的阅读能力的培养和理解能力的训练。

四、对今后教学的建议。

针对学生在学习、测评过程中暴露的种种问题，我们必须重新审视当前的小学英语教学现状，抓住突出问题，进行深刻的反思：重视小学生听说读写能力的培养，加强读写训练，提升英语能力，加强学法指导，提高英语感悟能力，提高英语阅读能力。总的来说通过检测发现优点与缺点，在以后的工作中进一步加强小学英语教学。