一、填空姓名： 成绩：
1、破坏公共财产是（ ）的行为，严重的甚至是（ ）的行为。
2、我们生活的环境需要大家（ ）爱护，邻里之间的许多事情需要大家（ ）解决。
3、“邻里好，赛金宝”这句民间谚语的含义是。
二、你认为下面的说法正确吗？请分别用“√”或“×”表示。
1、我们每天都在享受着公用设施提供的各种方便。（
2、公用设施是公共的，我想做什么就可以做什么。（
3、王林想：在日常生活中，只要我不违反大的行为规范就可以了，那些小规则不用去遵守了。（
4、有了安全用语、安全标志，就能保证大家的安全了。（
5、远水难救近火，远亲不如近邻。（
6、邻里之间不仅要互相帮助，还要互相体谅。（
7、大家生活在一起，多为别人想一想，多给别人一些方便，其实也就给了自己方便，生活将因此而更舒心。（
8、一滴水，能映出太阳的光辉。一件小事，足以看出一个人的品质。（
三、阅读下面的题目，将正确答案的序号填在（ ）
1、我们每天在享受着公用设施提供的方便，下面不正确的行为（ ）
1）在公用**亭上乱写乱画。
2）给公用设施洗澡。
(3)在旅游景点的建筑物上，刻上某某到此一游。
2、大家生活在一起，下面哪些行为是不对的（ ）
1）买东西的时候插队。
2）乘车、乘船抢座位。
3）把废物乱扔，乱放。
3、与邻居和睦相处的正确行为有( )
(1)帮助邻居张大爷砌围墙
(2)晚上看足球，高兴得手舞足蹈、大喊大叫
(3)晚上，小明过生日请小伙伴们在家唱歌、跳舞
四、思考 1、在你周围的生活中有哪些公用设施？你能想出些保护公用设施的建议吗？(至少写出三种方法措施)
2、当你发现邻居家的鸡正在你家园子里吃白菜，你该怎么办？
五、实践活动：请你设计一些安全警示用语，并说明打算用在哪儿？(至少两条)
四年级上学期品德与社会第五单元测试题
一、填空姓名： 成绩：
1、灾害发生时，我们都要采取正确的方法保护好（ ）在危险中不忘（ ）
2、正在教室内上课突然发生强烈**，我们要马上并用书包保护头。
二、你认为下面的说法正确吗？请分别用“√”或“×”表示。
1、自然灾害是可怕的，灾害一旦发生，人类的家园可能一瞬间就被毁灭，人的生命可能被无情的夺走。
2、自然灾害是无法**、减轻和阻止的。（
3、**来临时，在任何情况下都要往屋外跑，那样最安全。（
4、强烈**发生时往往时间很短，要及时就近躲避在结实能掩护身体的物体下。（
5、现在我们能完全阻止风暴、**这些自然灾害的发生。（
6、灾害无情人有情，在灾害面前我们要手拉手，心连心，战胜困难。（
7、赵华想：灾难发生后，有国家和社会呢，我们小学生帮不上忙。
8、**发生时，可以乘坐电梯马上离开楼房，到空旷的地方避险。
三、阅读下面的题目，将正确答案写在（ ）
1、下面人类的哪些行为也能引起环境的变化（ ）
1）乱砍乱伐森林 （2）工业排放的废水、废气等 (3)修剪花草树木
2、预防自然灾害的办法（ ）
1）修建拦河大坝 （2）人工降雨 （3）建防护林 （4）准确的气象预报。
3、你认为下列说法正确的有（ ）
1）洪水来临前，要迅速撤离到楼顶、山坡等高处。
2）强烈**发生时，要及时就近躲避在烟囱旁避险
(3)被卷入洪水中不要慌，要借助木头等漂浮物来保护自己，顺水向安全的地方转移。
4、**发生前，要做好哪些准备（ ）
1）清除室内易燃易爆物。
2）准备好防震包，放好解救工具、药品、食品等。
(3)打开电视听**，消除紧张情绪
5、**发生后，被困在废墟下，应该怎样做（ ）
(1)设法向外传递信息 (2)觉得没有希望，失去信心 （3）保持体力，耐心等待救援。 6、如果发生火灾我们应该拨打（ ）
四、思考 1、为了减轻和阻止自然灾害的发生，家乡的人们做了哪些努力？
2、你了解国家和社会给了灾区哪些帮助？我们能为灾区人民做些什么？
五、实践活动。
把你了解到的在我国曾经发生的重大自然灾害记录下来，比一比，看谁知道的多！
四年级品德与社会第四单元教案
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品德与社会四年级上学期期末
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