语文天地。
教学目标：1、继续学习积累词语的方法，畅谈保护眼睛的重要性和方法。
2、学习《谁的眼睛最好》，懂得眼睛的作用，体会到要珍惜、爱护眼睛。
3、完成习作。
教学重点： 通过积累、阅读、习作，体会眼睛的重要性，关爱盲人，珍惜自己的眼睛。 教学难点：
体会眼睛的重要性，关爱盲人，珍惜自己的眼睛。 课前准备：多**电教教学过程：
第一课时。
一、学习积累词语、句子。1、观察词语的特点。
2、观察句子的特点。
二、哪些词语表示“看”？比一比谁写得多。1、一个字表示看的？
2、两个字表示看的？
3、四个字表示看的？
4、集思广益，共同讨论。
三、填成语。 四、畅所欲言1、为什么要保护眼睛？
2、列举同学不爱护眼睛的表现。
3、讨论保护眼睛的好方法。
五、课堂小结第二课时。
一、复习巩固第一节课的学习内容。 二、学习《谁的眼睛最好》1、认真读短文，勾画出文中介绍了哪些动物的眼睛？它们各有什么特点？
2、核对答案，分角色朗读。
3、办一期有关眼睛的手抄报。
三、初显身手1、调查周围能帮助盲人的设施。
2、创设情景，感受眼睛的重要性。
3、你此时有什么感受和想法？
四、金钥匙。 五、课堂小结。第三课时。
一、习作1、选题。
眼镜的故事。
——的眼睛。
怎样保护眼睛。
想象作文：假如我有一双火眼金睛。
2、审题。注意：1、体裁不限。
2、无论选哪题都要做到表述清楚，内容具体。
二、学生习作。板书设计习作把背景介绍清楚有助于读者深入理解你的习作内容。
四年级语文下册第六单元眼睛语文天地教案北师大版
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