《你曾经》教案。
教学目标：1、了解怎样运用**统计数据，做数**算。2、运用调查统计的方法得到数据，发现事实。
教学重点：注意在进行此项活动时，一定注意正确引导，防止学生讨论时会以比赛谁杀死的生物多为荣，而使此项活动引起适得其反的效果。
教学难点：1、使学生对生命有一个新的认识。
2、认识到自己的行为会给科学中的其他生物造成一定的影响。3、培养他们尊重生命的情感和态度。
教学准备：1、教师事先在黑板上，或二开大白纸上绘制好“杀死动物调查”**，绘制形式可参考下表。
2、教师准备好小组调查表，复制数份每小组发一张。
3、每小组准备b5大的纸一张，水彩笔，铅笔，尺子，橡皮。动物合计。
教学过程：1）“你曾经杀死过**中的这些动物吗？”教师出示大的“杀死动物调查表”；选几个同学在自己曾经杀死过的动物下面做上标记，再进行合计；
2）按照这样的方法，各小组为单位对组内所有成员进行调查，统计数据，记录在**里。（3）把每个小组的调查数据汇总到一起，大家一起来填写“杀死动物调查汇总表”（4）就获得的数据进行讨论和反思。“到底应不应该杀死他们？
为什么？”
参考询问要点：
调查过程中可以同时了解一下：
是、否还杀死过其他动物？是什么动物？是什么情况下杀死这些动物的？”“有没有必要必须杀死它们？”“你觉的杀死哪些动物是残忍的？”
那样做对科学会产生什么影响（有益的或有害的）？”
拓展活动：鼓励学生自己或与他人合作，用同样的问题询问亲友、邻居中的成年人，把结果记录在调查表中，而后可以把小组中每位同学的调查表汇总在一起。注意强调采访时的安全。
活动延伸：最好的继续活动是“假如我们是”换位思考。
大象版 科学 四年级下册
种子发芽了 教案。教学准备 实验记录 绿豆种子 实验盒 水 滴管 纸巾 钟表 温度计。教学目标 1 学生亲身经历种子发芽实验全过程，体验控制一定条件的对比实验方法。2 培养 奥妙的兴趣，养成认真细致 坚持观察的科学态度。教学重点 教学过程 学生亲身经历种子发芽实验的全过程，体验控制一定条件的对比实验...
大象版科学四年级下册第一单元第二节《如果我们是》教案
假如我们是 教案。教学内容 假如我们是。教学目标 1 学会换位思考。2 知道收集事实和证据的途径。3 认知每一种动物都有益和害。教学重点 教学难点 教学时间 1课时。了解法庭的组成部分。正确认识动物的益和害。教学过程 一 谈话导入 同学们，上一节课我们填写了杀死动物的调查表，同时知道了在我们生活中经...
大象版四年级下册科学教案第四单元
第四单元太阳给我们带来了什么。课题。1 认识太阳。1.使学生了解事实与证据在科学 活动中的作用与意义。2 激发学生参与科学 学习的乐趣，培养学生的观察能力 实。教学目标。验能力和操作能力。3 培养学生能用测量工具进行定量观察，采集数据，并做简单记录的习惯。教学重。培养学生能用测量工具进行定量观察，采...