第二单元（6——10课）
一、填空题。
1、校园里，有许多动植物与我们（和谐地）生活在一起。
2、观察树木时，不要（弄伤）了树木，也不要随意（采摘叶子）
3、我们观察小动物的“家”应该带上（小棍子、手套、放大镜、小铲子）等工具。
4、知了的家安在（树上）、鱼的家安在（水中）、燕子的家安在（屋檐下）
5、捉来的小动物，我们观察后应该（放回大自然）
6、昆虫这类动物的特点是：（身体分为头、胸、腹三个部分，腹部有六条腿）
7、观察一棵树的方法有：（测量树干的粗细、拓印树皮、观察树叶）
二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）
1、我们的校园里有许多飞禽走兽2、通过观察一片树叶可以知道这是一棵什么树（√）
3、荆门市的市树是石榴4、校园里的树都是一年四季不落叶子的树种（×）
5、蚯蚓的家安在阴暗潮湿的泥土中6、蝴蝶、蛾、蚕、螳螂等大都是昆虫（√）
7、昆虫都是能吐丝结网的小动物8、灌木是一些长得较矮小的树类（√）
三、问答题。
1、在什么地方容易找到蜈蚣在阴暗的石块、土堆、腐树干等下面容易找到蜈蚣）
2、捉到小动物观察后应该怎样处理这些小动物？ （捉到小动物观察后应该将它们放回大自然）
3、怎样捉蚂蚁带回家观察？（在蚂蚁出没的地方放置食物、用毛笔将蚂蚁刷入瓶内、用带有气孔的盖子盖好）
4、蚂蚁的身体结构有什么特点？
蚂蚁的身体结构的特点是：身体分头、胸、腹三个部分；头上有一对触角，胸部有六条腿，有的蚂蚁还有一对翅膀，是昆虫类动物）
5、蜈蚣和蜘蛛为什么不是昆虫？（因为蜈蚣有许多条腿、蜘蛛有八条腿，而昆虫只有六条腿，所以它们都不是昆虫）
第三单元（11——17课）
一、填空题。
1、空气的温度就是我们常说的（气温），常常用（摄氏度〈°c〉）表示。
2、（测量气温）是观测天气的重要内容。
3、百叶箱是一个里面放有（温度计）等气象观测仪器的物体。
4、百叶箱箱门朝北，以免（日光直接射入箱内）
5、风吹来的方向叫（风向），风从什么地方吹来就叫（什么风）
6、为了准确测量风的方向和大小，气象台是用（风向标和风力计）来测量的。
7、云有各种形状，根据外形特征，云可分成（层状云、积状云和波状云）等。
8、把整个天空划分为十个等份，估计一下天空中所有云能占几份，就是（几个云量），云量小于（1）时，是晴天；云量为（1-3）时，是少云；云量为4-7时，是多云；云量为8-10时，是阴天。
9、气象站是用（雨量器）来测量降雨量的，降雨量是指（雨水在水面积聚的深度），以（毫米[mm]）为单位。
10、天气与人们的生产生活有（密切）的关系。
二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）
1、小学今天的气温是28度2、百叶箱内的温度计的水银泡距离地面1.5米（√）
3、风从东南方吹来，我们就叫它东南风4、一天中气温最高的时段是下午1点-3点（√）
5、一年中气温最高的月分是6月6、我们见到树枝摇晃，说明今天的风是**微风（√）
7、如果天空中布满乌云，云量就是10个，今天一定要下雨（×）
8、雨滴模糊成片，雨声激烈，地面很快形成积水，这时下的是中雨（×）
9、人们通过气象雷达、激光、气象卫星等现代科技手段可以**近期和未来一段时间的天气变化的情况（√）
10、观察动物的表现和一些自然现象也可以帮助我们**天气（√）
11、自然界风的形成是由于地球的转动而形成的（×）
12、住在海边的人都感觉的到，白天风从海上吹来，夜晚风从陆地吹向海洋（√）
三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）号内）
1、一天中气温最低的时段是（a） a、凌晨3-5点 b、半夜 c、上午 d、下午。
2、下面地点测量的气温可以代表校园里的气温的是（c）
a、教室内 b、校门口 c、树荫下 d、操场上。
3、风从东方吹来，现在刮得是（b）
a、北风 b、东风 c、南风 d、西风。
4、风向标的箭头指向北方，今天吹的是（a）
a、北风 b、东风 c、南风 d、西风。
5、大自然的风的制造者，主要的是（d）
a、地球的引力 b、流水的力量 c、空气的浮力 d、太阳的热力。
6、荆地区一年中下雨较多的季节是（b）
a、春季 b、夏季 c、秋季 d、冬季。
四、问答题。
1、如果没有百叶箱，应该把温度计放在什么位置测气温？（如果没有百叶箱，应该把温度计放在通风、不被阳光直接照射的位置[如树阴下、屋檐下等]测气温）
2、用什么方法可以知道风的方向和大小呢？（用纸条或红领巾、点燃的蜡烛、看风车转动的快慢等方法可以知道风的方向和大小）
3、摇动扇子，我们就感觉到有风，这是什么原因？（摇动扇子，我们就感觉到有风，这是由于摇动扇子使扇子周围的空气流动起来，空气流动就形成了风）
4、在自然界中，什么物体能使空气流动起来？它是怎样“造”出风来的？（在自然界中，太阳的热能能使空气流动起来。
太阳的热量使被太阳直射的地方的空气变得热起来，向上升去，其他地方较冷的空气流过来补充，空气流动就形成了风）
5、怎样观测云呢？（云状、云量是云的观测的重要内容）
五、实验技能题。
1、参考课本p36-37的图，说一说风向标的制作方法。
剪打小相同的两纸片——两纸片胶到一起，尾部分开——将缝衣针固定在小棍上——再将缝衣针插入纸片中）
2、参考课本p38-39的图，说一说风力计的制作方法。
在量角器半圆的圆心处插入一颗铁钉固定——把拴球的棉线系在铁钉上——给小球配重，在小球上插入几颗铁钉，使小球在风大时吹得角度大，风小时吹得角度小——在风中，让量角器顺着风向，观察小球被风吹起的角度）
3、生活中哪些方法能产生风？产生风的原因是什么？（生活中电扇、烧煤炉等方法能产生风。产生风的原因是它们都能使空气流动起来）
4、认真做课本p41的实验，完成下列问题：（1）、这种现象说明了什么？
2）、空气成为什么会流动起来？
1、这种现象说明了不点燃蜡烛，蚊香的烟是直升的，点燃蜡烛后，蚊香的烟沿着玻璃管道流动。2、空气流动起来的原因是：蜡烛点燃后使竖着的玻璃管中的空气受热上升，横着玻璃管中较冷的空气流过去补充，就形成了流动的空气，空气流动就形成了风）
第四单元（18——21课）
一、填空题。
1、在学校里我们做的最多的体育运动是（做操）
2、用仪器可以（更准确、清楚地）反映身体的状况。
3、打球时，身上（发热），跑得太快时，感到（上气不接下气），胸部（剧烈起伏）运动。
4、人的呼吸是（一个连贯）的过程，需要许多器官（共同配合）来完成。
5、呼吸道由（鼻、咽、喉、气管、支气管）及其分支组成。
6、呼吸系统将（含氧较多）的新鲜空气送入肺中，将（二氧化碳）和人体不需要的气体排出体外。
7、人是时刻要呼吸的，呼吸系统的（保健）是很重要的。
8、（一呼一吸）算呼吸一次。
9、每个人的呼吸次数与每个人的（肺活量）有关。
10、肺活量是指（一个人吸足一口气后尽力呼出的气体总量。
岁少年正常情况下，每分钟呼吸次数应在（25次）以下。
12、（经常参加运动）可以增大肺活量。
13、运动时（心跳）加快，（脉搏）也会加快。
14、通常心脏是有规律地（收缩舒张），心脏每（收缩舒张）一次，我们就感觉到心跳一次。
15、在每次心跳过程中，静脉血管中的血液（流入心脏），心脏的血液（流入血管）
16、心脏收缩，大量血液流入动脉，动脉发生（弹性扩张），心脏舒张时，动脉又（恢复原状），这种动脉所产生的搏动，就是（脉搏）
17、心脏的收缩舒张能力可以通过（体育锻炼）来增强。
18、适量运动时，大脑皮层中的（运动中枢）兴奋，可使支配学习的（思维中枢）得到积极的休息，这样，再学习时，效果会更好。
19、人的学习运动等一切活动都（离不开大脑）
20、呼吸系统正常工作是（健康的基本保证）
二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）
1、运动对我们的健康有利，因此我们应该经常做剧烈的运动（×）
2、经常适量的运动可以增加我们的肺活量（√）
3、呼吸系统将含氧较多的新鲜空气送入肺中，将二氧化碳和人体不需要的气体排出体外（√）
4、运动时心跳加快，脉搏也会加快（√）
5、经常运动的人比不爱运动的人平常心跳要快一些（×）
6、心脏的收缩舒张能力可以通过体育锻炼来增强（√）
7、经常在电脑上上网可以使大脑变得更灵敏（×）
岁少年正常情况下，每分钟呼吸次数应在50次以上（×）
三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）号内）
1、运动过后人的呼吸会（b）
a、减慢 b、加快 c、变长 d、变短。
2、运动过后人的呼吸会（c）
a、减慢 b、变长 c、加快 d、变短。
3、人的正常心跳的范围是（b）
a、30-50 b、70-80 c、100-110 d、130-140
4、我们的正常呼吸的范围是（a）
a、20-30b、30-40 c、40-50d、50-60
5、支配人学习的是大脑皮层中的（d）中枢。
a、运动 b、情绪c、视觉 d、思维。
6、支配人说话的是大脑皮层中的（b）中枢。
a、运动 b、语言c、视觉 d、思维。
7、支配人学习的是大脑皮层中的（c）中枢。
a、视觉 b、语言c、运动 d、思维。
8、脉搏跳动是由（c引起的 a、血管扩张 b、血液流动 c、心脏跳动 d、血管收缩。
四、问答题。
1、在运动前、运动中和运动后，有哪些不同的感觉？
在运动前、运动中和运动后身上发热、心跳加快、呼吸也加快）
2、人的呼吸是怎样进行的？
人的呼吸是一个连贯的过程，需要许多器官共同配合来完成，人的呼吸系统是由呼吸道和肺两大部分组成的。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管及其分支组成。呼吸系统将含氧较多的新鲜空气送入肺中，将二氧化碳和人体不需要的气体排出体外）
粤教版四年级上册科学复习提纲
一 填空？1 温度计是根据 热胀冷缩 的性质设计制作的。2 人们用 温度 来表示物体的冷热程度，符号是 要准确的知道温度，就要使用 温度计 来测量。人们通过 手 等器官来感觉物体的冷热。3 温度的常用单位是 摄氏度 记作 大多数人的正常体温在 37 左右？4 读温度计的温度时，眼睛要与温度计的 液面...
教科版四年级上册科学复习提纲
9 在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。捣碎 搅拌 加热 添加一些化学物质 等办法都可以加快物质的溶解。10 盐能够 溶解 在水中，也能从水中 分离 出来。人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进 盐田 用太阳的热量使海水中的水分 蒸发 最后析出盐的结晶。11 长期饮用 纯净水 矿泉水 不...
鄂教版四年级下册语文复习提纲题
姓名。第一单元。1 少年 这首诗中，作者说少年像像像像像像突出了少年的特点，也写出了少年。的特点。2 小松树 只有长得更高，才能望得更远。一句在课文中讲小松树这句话与诗句一样，给人许多启示 3 小溪流的歌 从小溪流中，我们能感受到小溪流那的特点，能体会出他。的精神。让我们懂得的道理。4 游园不值 让...