一、教材分析。
本册教材共有6个新授单元，2个复习单元，内容涉及学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题。其中每个新授单元均分为三大块，a部分包括let’s
learn，用来巩固单词的let’s
do，以let’s
learn所学词汇为主题的对话let’s
talk，以掌握单词、句子为主要目标的readandwrite。b部分是对a部分内容的深化和拓展，二者一脉相承。c部分为选学内容，包括语音训练，歌曲教学、趣味故事教学等。
2个复习单元是对前面三个单元知识的重组、整合和升华。
二、学生情况分析。
四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教学内容目标。
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并能简单运用。
3、能听、做6个“tpr”活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、吟唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学重难点。
1、本册重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能；
2、学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动；
3、学习服装名称及其单、复数的使用习惯；学习表示天气状况的形容词；
4、学习有关衣服和鞋子的大小、评价**、颜色和款式；
5、学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句。
五、教学措施。
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
六、教学进度。
第2-3周unit1
ourschool
6课时。第4-5周unit2
whattimeisit?
6课时。第6-7周unit3
isthisyourskirt?
6课时。第8周。
recycle1
3课时。第9-10周unit4
it’swarmtoday.
6课时。第11周。
复习。段考。
第12周。第13-14周unit5第15-16周unit6课时。
第recycle2
课时。第18-19周。
第20周。五一放假。howat
复习。期末考试。
muchisafarm17
it?6课时。
6周。3科任：陈妙兰。
2024年2月27日。
四年级下册英语教学计划
一，指导思想。以培养他们良好的学习英语的习惯为目标，充分运用英语名 英文歌 儿歌 绕口令 顺口溜 谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人...
四年级下册英语教学计划
水东小学陈雪丽。一 学生情况分析 四 一班共有学生 人，通过前三个学期的学习，他们学习了许多单词和简单的句子，能掌握较常见的单词，能进行最常见的日常问候，比如 hi ow are you?等。在这个班里，绝大多数的学生学习英语只局限于每周的三节英语课，很少有人回到家能听听磁带，更谈不上有人辅导。因此...
四年级下册英语教学计划
一 指导思想。们建立初步的学习英语的自信心 培养学生一定的语感和良好的语音 语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。二 学情分析。我所教的四年级的学生共30人，通过一年的学习，大部分学生已经入门，开始进入状态，对英语的学习产生了浓厚的兴趣。但也有个别学生由于平时...