四年级下册英语教学计划

水东小学陈雪丽。

一、学生情况分析：

四０一班共有学生３７人，通过前三个学期的学习，他们学习了许多单词和简单的句子，能掌握较常见的单词，能进行最常见的日常问候，比如“hi!”“ow are you?”等。

在这个班里，绝大多数的学生学习英语只局限于每周的三节英语课，很少有人回到家能听听磁带，更谈不上有人辅导。因此，很多学生往往是边学边忘。值得欣慰的是，每一节课，有一少部分学生表现出了较高的热情，如王洁、王宇昊、刘雯璐等。

平时，可以充分发挥这部分学生的优势，带动大家共同进步。

二、教材分析：

、本册教材的特点是：①．强调语言运用。②注重能力培养③．突出兴趣激发。④．重视双向交流⑤．融合学科内容⑥．重视灵活扩展⑦．实现整体设计。

、内容分析：本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（pep primary english students’ book 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。

三、主要教学目标：

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。

3、能听、做6个tpr活动。

4、能学会3个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、唱7首歌谣。

7、能完成6个自我评价活动。

8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项简单的中西方文化知识。

四、教学措施：

1、融会话教学与情景表演之中。

2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。

、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。