五、改变教学评价，注重评价实效。
改变以往的单一的教学评价，采用多形式，多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信。
同时强调以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据，坚持主人的正面鼓励作用，注重评价的实际效果，以利于学生的终身发展和学习。
六、教学内容与课时安排。
unit 1 my classroom6 课时。
unit 2 my schoolbag6 课时。
unit 3 my friends6 课时。
recycle13 课时。
unit 4 my home6 课时。
unit 5 what would you like? 6 课时。
unit 6 meet my family ! 6 课时。
recycle23 课时。
pep四年级英语上册教学反思
我在教学四会要求单词时，先通过日常谈话引出要学的四会单词，然后把它写到黑板上的四线格中，边写边让学生一起拼写，让学生注意单词的书写格式和书写方法。然后再与学生一起拼写，并告诉学生一些单词的发音规则，告诉他们哪些字母和字母组合通常发什么音，以便于他们对单词的记忆。之后，让他们在活动手册上进行临摹，并在...
Pep四年级上册英语
unit6 shopping第三课时教案。第3课时。课题 unit6shopping重点 熟练掌握四个单词的拼写。难点 单词的正确拼 读 写。教具准备 1 本课生词的单词卡片。2 配套的教学课件unit4 b let slearn 3 相配套的教学录音带4 学生的小英语练习本。5 大字母卡片，每组一...
Pep四年级上册英语
unit6 shopping第二课时教案。第2课时。课题 unit6shopping 重点 熟练掌握句型howmanyarethere?的用法并能在实践中运用。难点 理解let stalk中句子的含义，并能进行初步的运用教具准备 1 配套生词的单词卡片。2 配套的教学课件unit4 b let st...