第一单元教材分析。
本单元教给学生掌握理解并能发出简单的有目的的指令的技巧，教给学生学校和城市中一些普通的地点以及一些普通的交通工具的英语名称。本单元还要教授从30至100的数字名称。
在本单元，学生要争取掌握（准确地说、读、写、用）以下词汇：classroom, gym, library, bicycle, cab, car, truck, near, far,thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, onehundred
要求学生练习说和写，并能口头应答下列单词和短语：
office, stairs, bell, chain, seat, tire, wheel, street,traffic lights,excuse me, where’s the ? i can show you. here it don’t understand.
please speak slowly. i’m take a . turn right, turn left, go straight教学内容：
lesson1：where’s the library?课时。
教学目标：1、知识与技能：本课要求学生能准确听、说、读、写单词：
class, gym, library.会口头使用句子：excuse me, where’sthe ?
i can show you. here it is.能在**，手势的协助下理解句子意思，并能口头使用句子表达自己的感情。
2、情感态度价值观：注重学生情感，保持学生学习英语的兴趣，为学生营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。
教学重点、难点：本课重点单词和句子，会用单词造句，会用句子实**境对话。
教具准备：磁带、单词卡片图标板书设计：
lesson 1：where’s the library?classroom excuse me.
where’s the gym?gym i can show here it you.教学过程：
一．class opening and review1. greeting
hello! good morning ! how are you?2. drill
review the concept pairs：brush your teeth; comb/brush yourhair; wash your hands.
teacher：(pretend to brush your teeth.) what am i doing?
class：brushing or you are brushing.
then ask the class：what else do you do in the morning?prompt the students to remember (wash my hand, comb/brush myhair, take a shower, wash my face, eat breakfast.
)3. drill
quickly review the numbers one to thirty.二。 new concepts.1. demonstrate：
show the cards of classroom, gym, library. say the words with教学侧记。
the students a few times.2. discuss the picture for n1.
a. what do you see in these pictures?b. what are they doing?
3. play the audiotape as the students follow in their books.4. game.
point out the signs for classroom, gym and library postedaround the let’s go to the !
5. play the audiotape as the students follow in their the dialogue in chinese. ask the students to repeatthe sentence：
excuse me. where is the ? i can show it is.
thank you. you’re welcome.6.
role-play
ask the students to find partners and take turns asking andshowing directions.7. present
ask for volunteers to say the dialogue.三。 class closing.
sing “ how are you!”
小学四年级英语上册教案
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英语教案。学校 新房子镇中心小学校。年级 四年级 教师 赵峻 2013 2014学年度第一学期四年级英语教学进度。四年级上册英语教学计划。本学期，是英语试行使用新教材的第二学年，为此，我紧紧把握新大纲 新教材的指导精神，认真学习教育思想 教学理念 教学方法等，提高了认识，更新了观念，为圆满完成本学期...
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小学英语四年级上册教案 hello教学设计资料。教学过程 1.热身。先给学生 片，了解所学语言运用的环境。内容为迪士尼英语中第一课的片段学生在他们喜爱的 节目中了解 学习打招呼用语hello.hi，边看 边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。本部分内容...