2013---2014学年度第一学期。
四年级现场作文比赛方案。
为了激发学生的习作兴趣，提高学生的习作能力，特制定本方案。
一、参赛人员：小学四年级全体学生。
二、比赛时间：2023年11月6日即下周三体育活动时间。
三、比赛地点：各班教室。
四、比赛原则：
1.本次现场作文要求学生全员参与，各语文教师每班择优推荐10篇文章参加年级评奖。
2.本年级语文老师担任评委。
五、比赛内容及要求。
比赛内容：本次四年级现场写话题材为“童话创作”。为学生提供几种动物“老鼠、小狗、猫”和人体器官“眼睛、耳朵、鼻子和嘴”，让学生从中任选一组作为本次写话的主人公，让学生想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成故事写下来。
习作要求：1.从上面两组素材中任选一组作文本次童话创作的主人公。
2.题目自拟；
3.要写清故事的起因、经过和结果。
4.合理的运用想象，使故事更合理生动。
5.能告诉我们故事蕴含的道理。
六、评分标准：
本次评分分三个等级，根据习作内容，分别赋分。具体评分标准如下：
1.题目新颖，想象合理，内容丰富，具体完整的写出故事的起因、经过和结果并能告诉我们故事蕴含的道理。（10分）
2.题目新颖，想象合理，具体完整的写出故事的起因、经过和结果并能告诉我们故事蕴含的道理。（9分）
3.题目与内容相符，想象比较合理，较具体完整的写出故事的起因、经过和结果并能告诉我们故事蕴含的道理。（8分）
七、奖励方法。
一等奖30%授予“习作小博士”称号。
二等奖30%授予“习作小硕士”称号。
三等奖40%授予“习作小学士”称号。
学年度第一学期四年级英语
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