城关镇学区2013－2014学年度第一学期四年级《科学》期末试题 （1）
一、我会填空（19分）
1、声音的强弱可以用来描述。振动幅度越大，声音越 ，振动幅度越小，声音越。
2、声音是由物体___产生的，以___的形式传播。
3、人的身体分为和___四个部分。
4、根据云量的多少，天气可以分为和。
5、水里的动植物呼吸的是溶解在水中的。
6、人们说话时的声音是由___振动产生的，蚊子发出的“嗡嗡”声是由___振。
动产生的。7、物质在水中化成肉眼看不见的微粒，均匀的分布在水中，不能用沉淀或过滤的方法分离，这种现象叫。
8、人的呼吸实际上是在进行 ，使___进入血液，同时排出。
二、我会判断 （20分）
1. 把食用油放进水里，食用油会均匀分布在水里。（
2. 食盐能溶解于水，也能用蒸发的方法把食盐从水中析出。（
3.从西北方向吹向东南方的风是东南风。（
4.在“比较水的温度对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中一个杯子。
中搅拌。（
5. 用不同力气敲击同一支音叉，轻轻敲时发出的声音低。 （
6. 远处有声音传过来，一定有物体在振动。 （
7.用搅拌加快食盐溶解的实验中，其中一个杯子的食盐要多一些。（
8.把一杯高锰酸钾溶液放在窗台上，杯子里高锰酸钾也会被蒸发掉。（
9.我们观察到在滤纸上留下了面粉，说明面粉不能在水里溶解。（
10.在过滤时，漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘。（
11.要等到温度计里的液面不再上升或下降后，才能读数。（
12.在月球不能直接对话是因为没有空气。（
13.酒精灯的火焰分三层，其中温度最高的是焰心。（
14.肺活量大，每次吸入的氧气和排出的废气就更多。 （
15.随着运动量的增加，心跳不断加快，但呼吸不会加快。 （
16.做雨量器的杯子，必须是直筒、透明，并在外壁贴上刻度。（
17.有物体在振动，我们就一定能听见声音。（
18.心脏每收缩和舒张一次就是一次心跳。（
19.一边吃饭一边看电视不会影响消化，而且能节约时间。（
20.小肠的作用就是吸收食物残渣中的水分。（
三、我会选择（15分）
1. 下列使用酒精灯的方法，正确的是（ ）
a．用燃着的酒精灯点火 b．用嘴吹灭酒精灯 c．用灯帽盖灭酒精灯。
2. 用（ ）方法是不能分离食盐和水的。
a.给杯子中的盐水加热 b.把盐水放在太阳下 c.过滤。
3.以下哪种物质传播声音能力最强（ ）
a.金属尺 b.木尺 c.棉线。
4.在我们记录风力的时候，数字“1”表示（ ）
a.无风 b.微风 c.大风。
5.音高与物体振动之间的关系是（ ）
a.物体振动速度小，声音高 b.物体振动速度快，声音高。
c.物体振动幅度大，声音高。
6.在食用油和水的混合液体中，加入少量洗涤剂后（ ）
a.食用油被溶解 b.食用油没有被溶解 c.食用油沉入水底。
7.用同样的力气敲击大小不同的二支音叉，小音叉发出的声音要（ ）
a.低 b.高 c.强。
8. 下列哪种物质不能溶于水。（
a.食用油 b.食盐 c.高锰酸钾。
9.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（ ）
a.空气不能传声 b.空气能传声 c.声音传播与空气无关。
10. 在真空中声音传播的速度( ）
a.更加快 b.更加慢 c.不能传播。
11.我们常喝的饮料可乐中溶解了大量的（ ）
a.氧气 b.二氧化碳 c. 一氧化碳。
12.口腔中的唾沫能帮助我们消化食物中的（ ）
a.蛋白质 b.维生素 c.淀粉。
13.做100毫升水能溶解多少食盐的实验中，放到36克食盐以后，杯子里的一些食盐很难被水溶解，这是因为（ ）
a.食盐在水中的溶解能力是有限的 b.由于搅拌不够 c.盐的颗粒太大。
14.收音机里传来的钢琴声是由（ ）振动产生的。
a.空气 b.琴弦 c.喇叭。
15.能让身体做弯曲、旋转等不同方式运动的是（ ）
a.肌肉 b.骨骼 c.关节。
四、我会连线 （8分）
1.把耳朵的结构和它的功能用线连接起 2.把消化器官与它们的功能用线连接。
拨动拉的较紧的橡皮筋听到的声音高
拨动拉的较松的橡皮筋口腔吸收食物残渣中水分。
用力敲击锣听到的声音低大肠储存食物，初步消化蛋白质。
轻轻敲击锣食管消化食物和吸收养分。
鼓皮振动的快听到的声音弱胃把食物破碎并消化少量淀粉。
鼓皮振动的慢小肠把食物送到胃里
弹拨伸出桌面距离长的尺子听到的声音强
弹拨伸出桌面距离短的尺子。
五、我会解决（38分）
1、在空格内写出下列实验装置名称和仪器各部分名称。（10分）
装置仪器名称：
2、我们把天空当作一个圆，分别画出晴天、多云、阴天的云量：（3分）
晴天多云阴天。
3、、根据下面每幅图所提供的从“1”到“8”的顺序，用“高→低”或“低→高”来表示声音的变化规律。（4分）
按顺序拨动粗细不同的琴弦按顺序敲击长短不同的金属条，
声音变化规律是声音变化规律是。
理由理由。4、看右面这张图，同学c在写字，同学a（2分）
和同学b都能听到同学c写字的声音。请问：
1)同学a和同学b谁听到的声音会更清楚些。
2)理由。5、看图填写出对应的消化器官。（5分） 6、看图写出人的身体结构。（4分）
7、观察耳的结构图，填上各部分的名称。（5分）
8、 “一杯水能溶解多少食盐”的研究计划。（5分）(请给实验步骤排序)
我的问题。实验材料。
实验步骤：（ 取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。
）先取大约40克食盐一份，再把它平均分为10小份。
）食盐再溶解后，再加入第三小份食盐…直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。
）通过计算，得出总共溶解的食盐的量。
）食盐溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。
）在烧杯里倒入100毫升冷水。
实验结果：100毫升水大约能溶解___克食盐。
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