整理与复习。
生活中的数、比较、加与减(一)
教学内容】教材第52~53页第1~3单元的整理与复习。
教学目标】1.经历整理前三个单元学习内容和方法的过程，进一步理解所学内容，初步养成整理所学知识和自我反思的意识。
2.通过小组合作回顾自己的成长足迹，增强数学学习的兴趣和自信心，感受克服困难和获得成功的乐趣。
3.结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现问题和提出问题的能力。
4.巩固所学内容，掌握必要的基础知识和基本技能，并能解决一些简单的实际问题。
教学重点】整理所学内容，巩固旧知。
教学难点】在现有知识水平的基础上提出新的未解决的问题。
教学准备】ppt课件。
板书设计】教学反思】
成功之处] 1.通过学生自己看书，回忆起所学过的知识，同时增加学生学习的信心，获得成功的喜悦。
2.鼓励学生回顾自己在学习中的收获与进步，记录学生的成长过程，对学生的学习给予肯定，让学生从中收获到成功的喜悦，从而激发继续学好数学的兴趣和动力。
不足之处] 本节课是针对全体学生的一次整理与复习，教学设计上并未出现有难度的题型，未达到拔高训练的目的。
再教设计] 再教时，结合每个学生的情况，尽可能保证每个学生都有所收获。
北师大版 2019秋 一年级数学上册第一单元测试卷
可爱的校园。一 数一数，填一填。我家有 个人，有 张床，有 张桌子，有 台电脑，我有 张嘴，有 只手，有 个手指头，有 条腿。二，看数画画 画你自己喜欢的东西。快乐的家园。一 找一找生活中的数 把你找到的跟爸妈说说，再写在括号里或者画出来 例如 我有5个好朋友 我知道小狗有4条腿，我家的 号码是 二...
北师大版一年级数学上册教案
义务教育课程标准实验教科书一年级上册。教学计划。一 教材分析和教学目标。一 数与代数。1 第一单元 生活中的数 基于儿童数数的经验，结合具体的情景认识10以内的数的意义，会认 会读 会写0 10的数，会用它们表示物体的个数或事物的顺序，初步体会基数与序数的含义，初步感受 数 与生活的密切联系，初步体...
一年级数学 北师大版
武昌区2013 2014学年度上学期期末考试。本试题共四大题，满分100分，答题时间为60分钟 学校班级姓名学号 一 数与代数。1 直接写出得数。2.填一填。3.看图写数。4.填数。5.个位上是6，十位上是1，这个数是 它后面的一个数是 6.最重的画 最轻的画 7.选择合适的符号填在 里。1 一共有...