北师大版小语第八册第十单元“路”
单元导读课教学设计。
教学目标：1.通过预习，能识记本单元生字新词，初步理解生字词的意思，并能正确工整地书写本单元生字词。
2.能把本单元课文读正确、流利，初步了解本组课文的主要内容，能针对课文内容大胆质疑。
3.培养自主预习，善于与人交流的习惯和能力。
重点：通过有效的预习，扫清单元课文学习的障碍，为单元高效讲读课打好基础。
难点：小组合作预习的良好习惯培养。
教学过程：一、激趣导入：
1.出示：“路”：是来往的通道。连接着不同地区的人们，使他们沟通交流，互通有无。
生活中有这样一些路---
有形的路：现实生活中的路：公路、铁路、山路、水路。
无形的路：人生历程：人生之路。
途径方法：思路。
2.其实世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。
鲁迅。条条大路通罗马。
欧洲谚语。3.本单元以“路”为主题，向我们介绍了两条特殊的路---天路”、“丝绸之路”。
板书：天路丝绸之路。
二、读课题，品课题。
（学生质疑，师生共同梳理：为什么把这条路叫做“天路”？天路是一条怎样的路？怎样修建的？“天路”对人们来说有什么作用？）
副板书：质疑。
结合p86小金钥匙：很多课文题目很精彩，不但简洁、鲜明，而且能启发读者联想搭配很多事情。）
综合观察本单元两篇主体课文的题目，从题目推想课文内容。
三、初读课文，检查预习。
一） 齐读生字新词：正音、重点强调。
二）完成导学单（一），师生订正。
四、再读课文（略读），完成单元导读**。
1.默读课文。
2.学生整理课前搜集的资料，小组合作学习，交流资料，填写**，指定一人汇报。
3.副板书：查找资料、交流汇报。
4、小结：凡事预则立不预则废。
任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就要失败。）
板书： 路。
天路---青藏铁路。
丝绸之路---古代商路。
北师大版四年级语文下册第十单元教学设计
单元主题 路 主备教师 方海青参与教研备课教师 李峰阮亚楠。单元分析 本单元围绕 路 这一主题，选编了 天路 丝绸之路 两篇主体课文，邓稼先的人生之路 蜀鄙二僧 两篇自读课文和一个 语文天地 从被称为 天路 的青藏铁路 商路 求学路 现代的路 古代的路等角度，传播民族历史的文化，赞美国家今天的繁荣，...
北师大版四年级上册语文第十单元基础部分练习
第十单元基础部分练习姓名。1 看拼音，写词语。l n du j ju ku ji n h n q s k i n ni c xi n f n shu n ji n x n q n 二 辨析组词。挣辩币列战。争辨巾例站。捡欠场漆烘。俭久肠膝哄。三 四字词语。省吃 用疲力尽当牛 马手 眼快。拾金不秋高气...
北师大版四年级语文下第十单元路积累应用
第十单元路。一 词海拾贝 xu y h ng guan qu y ng b nf r ng y sh n g ng m n ch ng 雪域横贯缺氧奔赴荣誉山冈漫长。y n h zh o z sh y z i ch d ch ng sh n j n l ng 盐湖沼泽适宜阻碍彻底崇山峻岭。xi gu...