***一、教学目标。
1、让学生认识常见的病句类型。
2、让学生掌握修改常见病句的方法。
3、通过对病句的修改，培养学生学习语文的兴趣。
二、教学重难点。
1、指导学生掌握修改病句的方法。
2、引导学生分析病句的**。
三、教学过程。
一）**导入。
用有毛病的**导入，让学生认识到有毛病的人物很可笑，其实在我们平时的写作练习中，也经常有人会闹出这样的笑话，让人尴尬不已。所以我们必须学会修改病句，规范语言。今天我们来系统学习病句的修改方法。
这一方面引起学生浓厚的学习兴趣，另一方面也为学生主动参与学习活动明确了方向。
二）常见的病句修改符号。
增补符号、删除符号、改换符号、对调符号。
三）用恰当的修改符号修改句子，分析病句类型。
先出示一些例子，让学生在以前的基础上先让自己总结，教师再加以总结。
1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2.在文艺晚会上表演了精彩的节目。
3.我国有世界上独一无二举世无双的万里长城。
4.我们千方百计想尽一切办法帮助他。
5.因为老舍爱养花，而且养了很多花。
6.经过刻苦的学习，小明取得了优异的成就。
7.今天早上，五个日本的小朋友来我校参观。
8.同学们讨论并聆听了校长的发言。
四）总结修改病句的方法。
列出常见的病句类型并且总结出对应的修改方法。
读：读懂原句，了解。
增强学生学好语文的自信心。
病句修改》教学设计。丘桂红。
句子本来的意思。
删、加、调、换的方法进行修改。④查：检查句子是否完整、通顺，符合原意。
五）修改病句原则。
在修改病句时要对症下药，保留愿意，尽量少改。
六）课堂练习。
1.漫山遍野到处都是盛开的野花。
2.学习了《钓鱼》这一课，受到很大启发。
3.只有一到周末，他就到少年宫学习书法。
4.这场雨已经将要下了一天一夜。
5.每个少先队员都愿望为集体多做好事。
6.游乐场新引进了两个美国的娱乐项目。
七）综合练习。
虽然今天的天气是个阳光明媚的日子，所以我们一家人觉定到郊外去爬山。
我抬头一看，来到大山脚下，映入眼帘的是茵茵小草、绿树红花和蝉鸣鸟叫。这。
山可真高呀！悠悠的白云怀绕在山间，仿佛为大山系上了五彩缤纷、
腰带。一阵大风吹来，淡淡的花香扑鼻而来。这美丽的自然景观被我深深地吸引。
住了！八）课后巩固练习。
1、街道上静悄悄的，行人络绎不绝。
2、电脑的作用非常广大。
3、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
4、菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
5、春天的北京是一年中最美丽的季节。
6、在困难面前，我们要经得起考察。
7、张老师的身材非常健康，步伐非常迅速。
8、我们班的董辉同学，主动承担图书管理员。
9、爷爷对我是那么的爱戴。
10、足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”
洁白无瑕的。
找：找准**。
改：针对病句的不同“**” ，采取。
四年级下册语文教学设计 语文园地五习作 母爱语文S版
教学设计。尹思奕。教学目标 1.学会观察生活，体会母爱。2.选取典型材料，表达真情实感。3.能在学习写作技巧的同时，从生活细微小事中感受到母爱的伟大，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。教学重点 1.多侧面认识 感知母爱。2.能运用写作方法写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。3.培养用典型...
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教学设计。尹思奕。教学目标 1.学会观察生活，体会母爱。2.选取典型材料，表达真情实感。3.能在学习写作技巧的同时，从生活细微小事中感受到母爱的伟大，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。教学重点 1.多侧面认识 感知母爱。2.能运用写作方法写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内。容。3.培养用典...
四年级下册语文教学设计 语文园地五语文S版
教材分析。语文百花园五 的五个栏目里，安排了词语真有趣 词语分类 标点符号的用法等语文基础知识，以及读背古诗 阅读短文 口语交际 习作等学习内容。目的在于引导学生学习语文基础知识，丰富学生的语言积累，培养学生的阅读能力 口语交际能力和习作能力，提高学生的语文素养。1 语海畅游。语海畅游 安排有 词语...