北师大版四年级上语文第4单元知识梳理

北师大版语文四年级上册。

第四单元。一、读准字音。

隙（xì）地开辟（pì）灌（ɡuàn）园悬（xuán）挂夜阑（lán）瑟（s）缩弥（mí）散麦穗（suì）混（hùn）合攥（zuàn）着早餐（cān）搜（sōu）寻。

二、会写词语。

多音字注音、组词。

处chǔ（处理）（处分）担dān（担心）（担水）落là（落下）（落队）chù（到处）（处室）dàn（扁担）（重担）lào（落枕）（落色）lu（落地）（落后）四、比一比、组词。

茅（茅草）（茅屋）版（印版）（版面）辨（辨别）（分辨）麦（麦子）（麦田）矛（矛盾）（长矛）板（黑板）（板子）辩（辩论）（辩解）表（代表）（手表）

辟（开辟）（精辟）尝（品尝）（尝试）咐（吩咐）（嘱咐）荒（荒芜）（荒凉）避（躲避）（避免）常（常识）（经常）附（附近）（附和）慌（慌张）（慌忙）五、近义词。

居然—竟然荒芜—荒凉可惜—惋惜偶然—偶尔吩咐—嘱咐增加—增添艰苦—艰难浪费—挥霍遵循—遵照承担—担负弥散—弥漫贫苦—贫穷。

六、反义词。

收获—播种居然—果然荒芜—繁华偶然—必然伟大—渺小增加—减少艰苦—舒适遵循—违反贫苦—富裕浪费—节约承担—推脱开始—结束。

七、四字词语积累。

北师大版语文四年级上册。

八、有关“收获”的谚语。课内：

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

—印度谚语。

课外：一分耕耘，一分收获。没有播种就没有收获。九、记忆。

背诵并默写《书湖阴先生壁》《西江月》十、阅读理解。

1．学了《落花生》一课，你知道“父亲”希望“我们”（做具有花生那样品格，不图虚名、默默奉献的有用的人。）我想做一个（从小事做起，做一个对他人有益，对社会有用的人。）2．联系上下文，我知道《落花生》一课中“实在”的意思是（的确。

在文中指父亲的到来的确难得。）“体面”的意思是（相貌或样子好看、美丽。在文中指父亲希望我们做一个有用的人，而不是只是外表好看的人。

）老师指导：根据上下文理解词语的意思，要先查词典了解这个词语在词典中的意思，然后找到这个词所在的课文语句，反复朗读，想一想在这个语言环境中怎样理解，词意就清楚了。

十。一、畅所欲言：我们的收获。

话题二：我每天坚持练字，现在的字已经比以前漂亮了许多，许多人都说我写的字有进步。话题三：每天读书会让我从书中收获到许多知识。

话题四：我回到家里先复习，在完成当天的作业，作业的正确率提高了很多，这也是我的收获。

话题五：今年我参加了英语演讲比赛，通过努力获得了一等奖的好成绩，我很开心。话题六：

我每天做完作业后就帮妈妈做家务，养成了劳动的好习惯，妈妈说我长大了。话题七：国庆节我和家人一起爬山，在爬山过程中，我虽然很累，但坚持下来，终于到达山顶，我收获了“只要坚持到底，终能获得成功”这一道理。