北师大版四年级语文下册第3单元试卷

发布 2020-09-25 15:42:28 阅读 7370

班级姓名得分:

一、看拼音写词语。(8分)

jiāo yīnɡ liú lián bān lán piāo yì

tān lán chái fēi chì rè kònɡ xiá

二、在没有错别字的一组后面打“√”2分)

1、绵缎短促花蕾啜饮。

2、地毯孕育玲听芳香。

3、幻想烤打幽香素雅。

4、充沛灿烂伸张色彩。

三、辨字组词。(4分)

澡沛蹊赠( )

躁肺溪增( )

四、找出不是同类的词语。(3分)

1、电影报纸歌舞戏剧。

2、鸽子豹子黑熊老虎。

3、菊花梅花仙人掌植物。

五、选择合适的关联词填空。(6分)

尽管……但…… 之所以……因为…… 虽然……但是……

因为……所以…… 不仅……还…… 如果……就……

1、我们( )选择太阳花来种,是( )太阳花好服侍。

2、( 太阳花开的时间短,( 这一日的机会就显得格外宝贵。

3、这两首古诗( )都是描绘春天的景色,( 表达方式上却各不相同。

4、**喜欢兰花,( 因为兰花的朴素高雅,( 因为兰花寄托着他对战友、对妻子的思念。

5、( 太阳花只有一天的绽放时间,( 它不遗余力地把美全都奉献出来。

6、( 明天不下雨,我们( )去春游。

六、模仿秀。(照样子写句子)(6分)

1、把下列两个句子合成一句话。(4分)

例:我们请老红军。 老红军讲故事。

我们请老红军讲故事。

1)我请好朋友。 好朋友来我家做客。

2)老师推开门。 老师走进来。

2、把下面句子改成“把”字句和“被”字句。(2分)

例:解放军救出了一批批灾民。

解放军把一批批灾民救出了。

一批批灾民被解放军救出了。

任务紧急,他三口两口地吃完了饭。

七、修改病句。(在原处用修改符号改正)(4分)

1、从深秋到初夏,花儿经久不衰。

2、我是新娘头上的一顶五颜六色的彩冠。

3、站在江岸上,被眼前的景象惊呆了。

4、小红兴致勃勃兴高采烈地**了儿童节目。

八、根据课文内容填空。(14分)

1、《江畔独步寻花》的作者是朝 。诗的前两句形象生动的描绘出了春花等美丽景象;后两句形象生动地描绘出了彩蝶和娇莺的动人景象。

2、《游园不值》的作者是朝诗人 。诗中,最经典的两句是。

3、《种一片太阳花》一文,前三个自然段是围绕“ ”写的,第至第自然段写太阳花的过程,最后三个自然段写太阳花的“ ”这篇短文赞美了太阳花的特点。

4、“我永远 ,不为看到我的幻想,而是为了这句话主要写了。

九、口语交际。(5分)

小明用水一向不节约,他说:“谁有什么稀罕的?地球上多的是!浪费一点儿不要紧。”关于水资源这方面你懂得多少?还是你给他讲讲道理吧!

十、阅读短文完成练习。(18分)

牵牛花。手种牵牛花,接连有三四年了。水门汀地没法种下,就种在十来个瓦盆里。

瓦盆排列在墙角,从墙头垂下十条麻线,每两条距离七八寸,让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划,往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架上的。这样,藤蔓很容易爬到了墙头,随后长出来的互相缠绕着,因自身的重量倒垂下来,但末梢的嫩条便优蛇头一般仰起,向上伸,与别组的嫩条缠绕,待不胜重量时便重演那老把戏;因此,墙头往往堆积着繁密的叶和花,与墙腰的部分不相称。

今年从墙角爬起,沿墙多了三尺的光景的路程,或者会好了一点,而且,这就将有一垛完全是叶和花的墙。

藤蔓从两瓣子叶中间引申出来后,不到一个月的工夫,爬得最快的几株将要齐墙头了。每一个叶柄处生一个花蕾,像谷粒那样大便变黄萎去。据几年来的经验,知道起头的一批花蕾是开不出来的,到后来发育更见旺盛,新的叶蔓近根部的肥大,那时的花蕾才开得成。

今年的叶格外绿,绿的鲜明;又格外厚,仿佛丝绒裁剪成的。可以推知,他日花开,将比往年的盛大。

但兴趣并不专在看花。种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看时,它便朝那边了。

前一晚只是绿豆般大一粒的嫩头,早起看时,便已透出二三寸的新条,缀一两张满细白绒毛的小叶子,叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾,而末梢又有了绿豆般大一点的小嫩头。有时认着墙上的斑驳痕想,明天未必便怕到那里吧,但出乎意外,明晨已爬到了斑驳痕之上,好努力的一夜工夫!“生之力”不可得见!

在这样小立静观的当儿,却默契了“生之力”了。渐渐地,浑忘意想,复何言说,又呆对着这一墙的绿叶。

即使没有花,兴趣未尝短少,何况他日开花,将比往年的盛大呢。

1、“老把戏”指的是什么?用“ ”在文中画出能解释“老把戏”的语句。

2、填空:起头的一批花蕾长到那样大便 ;后来发育更见旺盛时,花蕾才。

3、用“ ”画出描写牵牛花叶子样子的语句,读一读,想一想叶子的样子。

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