四年级语文下册第。
六、七单元试卷。
班级姓名得分：
一、看拼音写词语。（6分）
wān yán yōu yù jué qǐ sì nüè juān zènɡ miǎn huái
二、给多音字组词。（4分）
sānɡ（ chōni（ ）chónɡ（
丧冲给重。sánɡ（ chònjǐ（ zhònɡ（
三、辨字组词。（4分）
赞肺跋展（ ）
攒沛拔碾（ ）
四、根据意思写成语。（4分）
1、声音很大，使耳聋的人也能听到。比喻唤醒糊涂麻木的人。
2、突然来临或出乎意料的事情发生。
3、处在平安的环境里要想到可能出现的危险。
4、对过去的事情仍然记得非常清楚，就像最近发生的一样。
五、按感**彩把词语归类。（6分）
手足无情慷慨激昂袖手旁观置之度外张牙舞爪气壮山河。
临危不惧装腔作势坚定不移智勇双全对答如流诡计多端。
褒义词： 贬义词：
六、把下面的句子缩写成最简句。（4分）
1、这双忧郁而渴望的大眼睛激起了海内外千百万的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。
2、他同我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
七、阅读《渴望读书的“大眼睛”》片段，并回顾课文全文内容，按要求作答。（6分）
你看，这双大眼睛，是那样专心，那样明亮。她注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……
你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前脸梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……
1、用“ ”画出每个自然段的中心句。
2、说说记者为什么要拍摄“大眼睛”这张**？
八、阅读《永生的眼睛》片段，并回顾课文全文内容，按要求作答。（12分）
在这一刻，我领悟到父亲献出的远非一副角膜，他所遗留的仍辉映在我女儿的眼睛里——怎样的一种①骄傲！
如果那位受捐赠者有机会到我们的家乡游玩，并且爱上马，坐下描绘他们，我想我知道那慷慨的“施主”是谁——金发温迪手中的画笔依旧不停地挥动着，她的碧眼下仍然闪烁着②骄傲的光芒。
1、“他所遗留的”指的是什么？
2、对上面两个自然段中两个“骄傲”，你的理解分别是怎样的？
骄傲。骄傲。
3、课文题目中的“永生”有哪两重意义？
九、请你写出你熟知或了解的各种各样的纪念日（政治方面的、社会生活方面的、科学研究方面的、环境保护方面的、文化艺术方面的、伟人名人的、自己家庭的……）至少举出六例。（6分）
例：五月一日——国际劳动节。
十、阅读下面文章，回答问题。
那年，我来到秦岭一所希望小学支教。
上第一节课的时候，面对新来的老师，孩子们显得很拘谨。我为了活跃气氛，问道：“同学们，告诉老师，你们来上学都要花多长时间？”
安静的教室一下沸腾了，孩子们都认真回忆起来，不甘落后地争着报出了自己上学所需的时间：最远的要一小时，最短的也要半小时。
好我微笑着说来了就要好好学习。
那天我一口气为孩子们上了七节课，虽然累得快趴下了，可我还是很开心，因为孩子们很好学，他们明亮清澈的眼睛里充满了对知识的（希望渴望）。
放学时，我想，等孩子们一走，学校就（冷静冷清）了，山里头，除了山还是山，不如趁天色还早，把孩子送回家去，顺便可以家访，摸摸学生的情况。
我问刚才谁说自己上学只需要半个小时呢。
是我一个个子不高的小女孩站了起来。
今天老师送你回家，顺便去你家看看。”我说。
老师，我……”小女孩话到嘴边有吞了回去，泛红的脸上写着惊慌。
我笑了，安慰小女孩说：“我知道学生都怕老师家访，放心，老师不会说你坏话的！”一句话逗得全班同学都笑了。
路上，小女孩在前面带路，我问他喜不喜欢读书？她点点头，小声地说喜欢。聊开了，她告诉我，说她回家后还要拔草，喂猪，照顾弟弟。
我听了，心里酸酸的，才12岁的小姑娘，却承载着这么多家庭重担。
天色开始暗下来，我不止一次看表，从出发到现在，已经超过一个小时了，她家怎么还没到？我每次问小女孩，她总是小声说就在前面。
终于，天即将黑了，我很（严肃严厉）地问小女孩：“你不是说上学只要半个小时吗？现在我们已经走了一个多小时还没到，你怎么能对老师说谎呢？”
她的泪水在眼眶里打转，小声回答：“我每天是跑着来学校的！”
跑着来的？我感到空气一下子凝固了，我没有想到，山里孩子听说的半个小时是跑着来计算的。
小女孩没有再让我继续送她，而是自己撒腿跑了，一边跑一边喊：“老师，回去吧，你放心，我家就在前面！”
我的眼睛（湿润潮湿）了，这个斜挎着旧书包奔跑的小女孩单薄的身影，永远定格在我的脑海中……
1、画出文中括号里不恰当的词语。
2、把文中划线的句子换成合适的成语。
3、给文章第。
四、七、八自然段加上标点符号。
4、文中的小女孩为什么要“说谎”呢。
5、看着小女孩的背影，“我”会想在第二天的课上，“我”会对孩子们说。
6、根据你的理解，在开头的横线上给短文加上一个合适的题目。
7、读了这篇文章，你心底的那根弦一定被轻轻地拨动了，你一定想了很多很多，把你想到的写下来吧。
十。一、习作芳草地。（30分）
仔细观察一种你最熟悉、最喜爱的小动物，如鸡、鸭、鹅、猫、鸟、鱼、虫等。先观察它的外形，再观察它的动作，如，小鸡吃食、白鹅嬉水、猫荡秋千、小鸟唱歌……然后把小动物的外形和动作写下来，题目自己定。为了给人留下深刻的印象，可以适当想像一下小动物的心理活动和语言。
北师大版四年级上册语文期末试
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