第四单元测试试卷分析。
四年级一班。
一、二率。优秀率：90％、及格率：100％
二、试卷分析。
本试卷题量不大、难易都很适中，学生成绩一般，既有填空题主要考查学生的概念知识，又有判断题和选择、连线、作图、计算角的度数以及数图形个数。内容较全面。
三、答题情况分析。
1、做的较好的方面。.
1）第一大题计算中，第做的较好。
2）、第二题的第做的较好。
3）、第三题做的很好。
4）第四大题和第六大题属于一题多填或多连线类型，2、做的不够好的地方。
1）填空中的第7题，主要是对平行四边形特性掌握不够好。
2）判断题第8题出错较多，分辨不清平行四边形和梯形两者的关系。
3）、对三角形的内角和是180理解不够。锐角三角形的内角和是180度，直角三角形的内角和是180度，钝角三角形的内角也是180度。所有三角形的内角和都是180度。
4）、学生画图不规范，导致失分。
三、改进措施。
1、利用电子白板，进行教学，增强学生对四边形概念的理解，帮助学生建立起空间观念。
2、有些学生需要从基础知识上进行补习。
3、鼓励、肯定这次检测中继续保持好成绩的学生，表扬进步大的学生。
青岛版小学数学四年级上册第四单元认识多边形第4课时
备课时间课题。2014.9.18学科角的度量。数学课型备课人。新授孙丽群。1 结合实例，认识量角器，学会用量角器量角的度数，会画指定度数的角。教学目标。2 在测量不同角的过程中，系统学习角的分类，了解各角的大小关系。认识角的计量单位，建立1度角的表象，建立角的大小的量化观念，能联系操作结果，感受角的...
青岛版小学数学四年级上册第四单元认识多边形第3课时
备课时间课题。2014.9.18学科。三角形三边的关系。数学课型备课人。新授孙丽群。1 使学生认识和理解 三角形任意两边的和大于第三边 并应用该关系解释一些生活现象，解决一些简单的生活问题。教学目标。2 让学生通过实践，体验探索三角形边的关系的过程，培养学生的问题意识，以及提出问题 解决问题的能力。...
青岛版小学数学四年级上册第四单元认识多边形第2课时
备课时间课题。2014.9.18学科三角形的分类。数学课型备课人。新授孙丽群。1 通过动手操作，会根据三角形的边 角的特点给三角形分类，认识各种三角形。教学目标。2 经历动手操作 分析思考的过程，感悟分类的数学思想。3 培养学生动手 动口 动脑及分析推理能力。教学重难点教学准备教学时间。重点 学会从...