2把蝙蝠的眼睛蒙上它照样能灵巧地自由飞行。
3、我们（ ）发现有破坏森林的行为应该坚决制止。
五、依要求改写下面的句子。（8分）
1、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？ （改为陈述句）
2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）
3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）
4、黄河是中华民族的摇篮。
缩句。六、民间俗语我会填。(7分)
1晚霞行千里。
2、蚂蚁搬家蛇过道。
3、春雾___夏雾___秋雾___冬雾___
4、清明前后。
5、天上鱼。
七、口语交际（3分）
小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。
七、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（10分）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、“碍”的音节是（ ）荧”的部首是1分）
2、从文中找出下列词的近义词 （4分）
仿照重复阻碍打开（ ）
3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）3分）
4、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的。
（2分）八、阅读短文，回答问题。（11分）
蚂蚁。生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ 食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别
分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ 它们闻到这种气味（ ）能确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“\”将文中（ ）内不合适的词画掉。（1分）
2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分）
3、这篇短文是按顺序写的。（请写上序号）（2分）
a、总——分b、分——总c、总——分——总。
4、第三自然段用了修辞手法。（2分）
5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”1分）
1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（
2）蚂蚁传递消息靠声音。（
3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（
6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （2分）
十、作文。（30分）
大自然处处都蕴含着奥秘，处处都会给人启迪。请你以“大自然的启示”为话题，写一件自己亲身经历的，让你得到启示的事件，一定写出自己独特的感受。要求：条理分明，不少于400。
四年级语文下册第三单元测试卷
小学四年级语文 下 第三单元检测题。学校班级姓名得分。1 看拼音，写词语。8分 b k i q t sh t n bi n f l y u m n ru zh n ch q n l n 二 在正确的字 音下面画 6分 彻砌 底海 欧鸥 幻幼 想摇 篮蓝 荧萤 屏繁 植殖 拆折 腾苍 绳蝇 呼吁 y ...
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改进活动发挥态度。开展理想增进错误。观察习惯改正传统。树立事物发扬友谊。六 读句子，并用带点的词语造句。6分 1.垂直上升的火箭开始拐弯，宛如一条白龙在场空飞行。2.今年的气候比较适宜树苗生长，并且没有发现病虫害。3.小燕子垒的窝既结实，又暖和。七 日积月累。7分 1就没有伟大的发现。2 写调查报告...
四年级语文第三单元测试卷
2016 2017学年度四年级语文上册第二单元测试卷。班级姓名 一 请把下列加点字的音节补充完整。二 给加点字注音。7分 嘀咕惊愕乐谱和谐凝固倾刻惩罚。三 多音字注音组词。8分。调冠。拧转。四 比一比组词。8分。承做设惜 乘作射希 五 1 用 坚 字组词填写在括号里。10分。小明一直 长跑。只要 的...