2016—2017学年度四年级语文上册第二单元测试卷。
班级姓名：一、请把下列加点字的音节补充完整。
二、给加点字注音。（7分）
嘀咕惊愕乐谱和谐凝固倾刻惩罚。
三、多音字注音组词。8分。
调冠。拧转。
四、比一比组词。8分。
承做设惜（ ）
乘作射希（ ）
五、1、用“坚”字组词填写在括号里。10分。
小明一直（ ）长跑。
只要（ ）的信心，就没有做不到的事。
坚他（ ）自己的判断是正确的。
这个提议，遭到所有人的（ ）反对。
这座楼建得很（ ）
2、名人名言：7分。
1）凡任天下不可无梁启超。
2）发明家全靠（ ）支撑，才有（ ）前进。——法国巴尔扎克。
3）那些遇到了（ ）还不敢（ ）的人，只能（ ）
德国叔本华。
六、根据课文内容填入相应的词语。（6分）
1、王辉眼睛里闪烁着（ ）的光芒，他迈着（ ）的步子走上讲台，向同学们（ ）地鞠了一躬。
2、小泽征尔（ ）低下头，合上眼（ ）地想了一会儿他坚信自己的判断是正确的。于是他（ ）地大声说道：“不，是乐谱错了！”
七、阅读天地。
谁敢试一试”耿老师又问。
坐在最前排的一个小个子女生举起了手。
有些同学哧哧地笑了。
耿老师走到小个子女生身边，把杯子递给她。小个子女生站起身，咬咬嘴唇，猛吸一口气，用左手将杯贴在怀中，右手握盖儿准备使劲拧。没想到，她的右手才那么轻轻一转，杯盖儿竟一下子松了开来。
全班同学都惊愕了。小个子女生却高兴地笑了。
耿老师用左手拍了拍小个子女生的肩膀，然后举起右手亮给大家看：“同学们，我这只手因为一次手术造成神经麻痹，别说杯盖儿拧不开，就是一杯水也端不起来的。”这时同学们才注意到，原来耿老师的右手是变了形的。
耿老师又回到讲台前，语重心长地说：“今天这段插曲，是想告诉你们：老师不能干的，不等于你们不能干。
你们现在是四年级的学生了，书山有崎路，科学有高峰，如何迎接挑战，如何攀高峰、跨险阻，请切切记住——”说着，拿起一支粉笔，转过身，“沙沙沙”，用左手在黑板上写下一行遒劲的大字：勇气和自信是你成功的朋友。
教室里响起一阵热烈的掌声。
1、给加点的字选择正确的读音。（4分）
遒劲（jìn jìng） 哧哧地笑（cī chī） 崎路（jí qí） 麻痹（pì bì）
2、解释下列词语。（4分）
语重心长。惊愕。
3、“全班同学都惊愕了。”他们为什么会由“哧哧地笑”变为“惊愕”？（2分）
4、画出第4自然段表现小个子女生动作的句子，从中你体会到了什么？（3分）
5、读了短文，你明白了什么道理？（3分）
八、作文园地：20分。
生活中，凭着自己的智慧和才干，你一定做成了许多事，不管做什么，自己的决心，信心和具备的条件都是必不可少，本次习作可从下面三个题目中任选一题，无论写哪一个文题，都要把“能”的原因，条件写具体。
1、我能当好（班长、体委、小组长等）
2、我能实现我的理想。
3、我能做好这件事。
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