四年级数学上册教材分析

一教学内容：

本册教材共一十二个单元，教材分四大领域：

一）“数与代数”领域一共安排了7个单元，分别教学“除法”“混合运算”“找规律”“运算律”“解决问题的策略”“认数”和“用计算器计算”。

二)、“空间与图形”领域安排3个单元，分别教学“角”“平行和相交”和“观察物体”。

1、“角”主要教学射线、直线，角的概念，量角，锐角、直角、钝角、平角和周角，画角。这是在学生直观认识角的基础上进行教学的。

三)、“实践与综合应用”领域结合相关内容，一共安排了3次活动，分别是“怎样滚得远”“了解我们自己”和“一亿有多大”。

二、教学重点。

1、三位数除以两位数的笔算，掌握笔算方法为重点，混合运算的顺序和列综合算式解答两步计算的实际问题。

2、认识射线、直线，角的概念，量角，锐角、直角、钝角、平角和周角，画角。直线与直线间的位置关系，平行与垂直特征。

3、掌握亿以内、亿以上两个相邻计数单位之间的关系。掌握亿以内的数位顺序表，会正确地读写大数。

4、间隔排列的两种物体个数之间的关系，以及类似现象中的简单规律，学会应用这种规律解决简单的实际问题。

5、运用学过的数学知识和技能解决简单的实际问题，用列表的方法整理条件，分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。

6、会根据统计表或单式统计图的数据完成复式条形统计图。会根据复式条形统计图进行数据分析。

三、教学难点。

1、学习除数十两位数的笔算除法，掌握试商方法。

2、会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角，会用直尺、三角板画垂线和平行线。

3、会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法求大数的近似数。

4、分段整理数据，认识1格表示多个单位的条形统计图，体会游戏规则的公平性。

5、知道线段、射线和直线的区别垂线、平行线，掌握垂线、平行线特征。

6、应用加法、乘法交换律和结合律，理解运算的本质，提高计算能力。

7、从正面、侧面和上面观察由5个、6个同样大的正方体摆成的物体，以及两个简单物体的组合，学会辨认从不同方位看到的物体形状和相对位置，四教学建议。

1．让学生主动探索计算方法。重视口算、笔算、估算技能的共同发展，互为促进。保证必要的练习。

2、关注学生已有的生活经验和知识基础，把握教学的起点和难点。理清知识之间的内在联系，突出教学的重点。加强作图的训练和指导，重视作图能力的培养。

3、充分利用旧知，让学生迁移类推，自主探索三位数乘两位数的方法。允许根据实际情况灵活放手让学生利用已有知识，自己完成教学任务。

4、除了教材提供的素材外，还可以根据学生的实际情况，灵活的选取素选择不同计算方式。

5、放手让学生利用已有知识，自己完成教学任务。

6、重视基础知识、基本概念的教学，但在教学时要为学生留有自主探索和交流的空间。要培养学生收集生活中大数的习惯和能力。

五、课时按排：（共78课时）

王艳萍 2023年8月。

教学内容分析数与代数几十或几百几十除以几十的口算表内除法的扩展两三位数除以两位数的笔算商不变的规律，用简便方法计算被除数和除数末尾都有0的除法四则混合运算的顺序，中括号，三步混合运算式题解决连除两积商之和差归一总等实际问题从条件和问题出发分析数量关系，探寻解题思路，解决...

作者何丽丽课堂教学评价技能与方法广西崇左扶绥课堂教学评价技能与方法三班评论数浏览数 1 587 发表日期 2010 12 22 09 03 08 教材分析，教学设计，活动片段，反思日记。四年级数学上册教材分析。一教材知识点这一册教材包括下面这些知识点大数的认识，三位数乘两位数，除数是两...

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