《unit 4 b let’s learn. let’s do.》导学案。
学习目标】1. 能够听、说、认读本课时的主要单词windy , sunny , rainy , snowy , cloudy .
并通过**学习，掌握这几个单词的发音规律。学生能够了解不同的天气。
的形成过程， 并初步学会根据自然界的各种现象判断天气即将发生的变化。
2. 与小组成员**并运用it’s...in ..并开展口头练习和听力训练。
学习重点】本课时需要重点掌握 windy , sunny , rainy , snowy , cloudy . it’s...in ..
学习难点】所学句子在情境中的应用。几个重要城市的名称和地理位置。
预习案〗使用说明】1. 通过听录音初步感知单词读音。
2. 把预习中不能解决的问题标记出来，填写到后面的“我的疑问”处。
3. 请用10分钟独立完成。
词汇。学习建议：结合语境，猜测单词含义。
单词windysunnyrainysnowy___cloudy __
预习自测。
一把下列字母根据汉意，重新组合单词。
i, n, y, d, w (有风的u , y, n , n, s (阳光的。
r, n, i, a, y (有雨的n, w. n,y,s (有雪的。
t,h,e,r,w,e,a (天气o , u, d , l c, y ( 多云的 )
二根据汉语提示，补全句子。
有雨的) it’s多云的)
2. it’sin在北京是有雪的)
3it’sin beijing now. (不，现在昆明是有风的。)
我的疑问】请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。
**案〗**点一：单词。
**点一：请根据磁带中单词的读音，模仿试读下列单词并把不会读的用☆号标记出来。
1、rainy 2、snowy 3、windy 4、sunny 5、cloudy
**点二：1. 请根据老师的提问，结合所学，思考句子“here’s the world weather .
”和回答“it’s rainy in london .”是什么意思 ?
here’s the world weather
it’s rainy in london
思考：what’s the weather like in sydney ? it’s寒冷的)
what’s the weather like in beijing ? it’s有风的）
**点三：
1、 it’s + 形容词 + in + 地点。译为：“今天某地天气….”其中it 指代天气。
表示某地的天气状况。）
eg: it’s cloudy in harbin.
it's rainy in london 今天伦敦有雨。
2 、地名的第一个字母大写，其余小写。如：beijing, sydney, moscow等。
学以致用，拓展提升：
1. 思考并说出几个你去过的地方的天气特点。
2. 写出几个关于天气的形容词。（如：cloudy）
3. 把“what’s the weather like in …?及其回答“it’s...运用到生活实际中。
总结反刍。建议：回顾本节课的内容，进行二次领会和记忆。
课后学习指导：
1. 整理笔记，巩固所学重点单词及所学关于天气状况的问答。
2. 与小组同**用所学句型进行对话练习。
我的收获】反思静悟、体验成功。
训练案〗一、单词与汉语意思连线。
rainy多云的london
snowy有雨的moscow
sunny有风的beijing
cloudy有雪的sydney
windy阳光明媚的singapore
二、选择。 ) rainy . open __your umbrella.
a in b on c up
) windy . hold __to your hat ?
a on b in c at
) sunny . put __your sunglasses .
a in b on c up
三、写出下列形容词的反义词。
sunny对应词windy名词＿＿＿
boy对应词is 复数＿＿＿
tall反义词long反义词＿＿＿
我的收获】反思静悟、体验成功。
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