第一部分基础知识。
一、给下列多音字选择正确的读音。（6分）
风号浪吼（háo hào） 单薄（bó báo） 燕山（yàn yān）
的的确确（de dí） 边塞（sāi sài） 倒影（dào dǎo）
二、在拼音下写出正确的汉字。（24分）
zhànyánjfēng
清晨，池塘边（ ）放着一簇五（ ）六色的（ ）花，蜜（ ）
xí zuì
在花丛中忙碌着，池水清澈得像一面镜子。清风（ ）来，（ 人的花香。
yàngzāichuí
迎面扑来，池水（ ）起一圈圈波纹。（ 在池塘边上婀娜的（ ）柳，shānlà méifú
高大的水（ ）苍劲的树，在微风的吹（ ）下，摇曳多。
ztiān ），使池塘平（ ）了几分生趣。
xlǒngguǒ
）阳西下，小池塘（ ）罩在一片暮色中。在夜色的包（ ）下，màoxiān jìngcè
小池塘的面（ ）有些朦胧，仿佛一般，神秘莫（ ）出。
chàng zuì
来散步的人们流连其间，欣赏着眼前这美丽的景色，心情舒（ ）陶（ ）不已。
第二部分阅读理解。
三、按原文填空，并完成练习。（19分）
秋天我们着筐， 着筢， 着， 着，搂垛，躺在上面
坐下来鲜红的，金黄的，穿成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的快乐。那许许多多留做标本的叶子成了我们的珍宝圆形的条形的桃形的蛋形的元宝状的叶面带绒毛的。
1、给没有标点的句子加上合适的标点。（3分）
2、用简洁的语句概括这段文字的主要内容，并写一写从字里行间你又感受到了什么？（4分）
3、认真阅读下面一段文字资料完成下面的练习。
上面的文字选自课文《绿叶的梦》。作者葛翠琳是当代作家，她曾这样描述自己的童年：童年时贫困的，没穿过一件合身的衣裳，没见过一种从商店里买的玩具：
童年是寂寞的，大人为了孩子吃饱，日夜操劳东奔西走，没有精力顾及孩子；童年又是幸运而充实的，一位爱好文学的老师给他们读了许多作家的文章，把他们幼小的心灵带进一个美好的境地，使他们了解了广阔的世界，知道了许多有趣的事物。
请联系学过的课文《绿叶的梦》以及这段文字所提供的信息说一说，为什么葛翠琳的童年是贫困的、寂寞的，又是幸运而充实的？（4分）
4、同学们，你的梦是怎样的？给大家分享一下。（2分）
四、默写《十一月四日风雨大作》，并完成后面的练习。（10分）
十一月四日风雨大作。
宋]陆游。1、用自己的话说说后两句的意思。（3分）
2、诗人陆游给你留下了怎样的印象？说说理由（3分）
五、根据提示阅读下面的文章，完成练习。(16分)
再富也要“穷”孩子。
看到文章题目后，你有什么疑问，你想知道什么？请你带着问题继续阅读，边读边想。]
澳大利亚属于西方发达国家，人民生活较为富裕。然而，富裕的澳洲人信奉“再富也要‘穷’孩子”！他们的理由是：娇（惯贯）的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。
孩子应当比大人少穿一件衣服。”这是澳洲居民为孩子穿衣时常说的一句话。因此，在澳洲，即（jí jì）使在最冷的冬天，也很少见哪一位家长会给孩子穿棉衣和防寒服，最多是在“短打扮”外面（晕罩）上一套绒衣而已。
许多澳洲居民用“粗”来打磨（mó mò）顺（镜境）中的孩子。澳洲的污染小，太阳辐射异常（强烈热烈），稍不注意，就会被（晒晌）得“皮开肉裂”。然而，走在大街上，却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进……其实，那车上并没有遮阳篷，这些母亲是以此来“打磨”幼小孩子的。
曾有外来者在澳洲悉尼一家医院目睹这样一（暮幕）：一对夫妻来医院就（诊珍），妻子进去作检查了，丈夫便带着两岁的女儿在外面的大厅等候。女儿口渴要喝水，这位父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯，然后进厕所接了一杯自来水（澳洲的自来水经过净化，可以直接应用）递给孩子。
其实，这位父亲并不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的经理，年薪15万之多，而此刻自动售货机上正**的可口可乐和橙汁，才不过一元一杯。
这种“穷”孩子的现象在澳洲并非个别。每逢给孩子打防疫针的日子，这里的儿童保健站里便排起长龙。排队中家长常（将奖）不会走路的孩子“甩”到（扑铺）有地毯的地上，任其去爬、去滚，绝对看不见一哭就抱的现象。
澳洲人（酷爱热爱）勇敢者的运动——冲浪，（无论即使）是炎夏（或是还是）寒冬，父母（也都）常常带孩子去海滩，太小的孩子便光着脚丫自己去玩沙、玩水，稍大一点的孩子便跟着父母下水冲浪。
不过，澳洲人“穷”孩子并不像日本人那样刻意为之，他们的想法很（简单单纯），“为未来着想”：既然孩子长大后早晚要离开父母，去独闯一片天地，与其他们那是面对挫折惶恐无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的能力和本事。然而这并不算太新鲜的观念，对于那些过分（溺爱怜爱）孩子的父母来说，是不是该有点启发呢？
读完文章你开始提出的问题解决了吗？你又有哪些新问题呢？试着完成下面的题吧！]
1、根据文章内容，在括号里选择正确的字、词或读音。（9分）
2、作者为了说明“再富也要‘穷’孩子”的观点，列举了好几件事例。请你概括出两件事例。（4分）
3、读了这篇短文，你有什么感受，请用几句话写下来。（3分）
第三部分习作（25分）
同学们，在你的生活中一定遇到过有趣的事或有趣的人吧！请自拟题目，把你的朋友、家人或邻居那些有意思的事写出来与小伙伴们一起分享。字数不少于。（25分）
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