2019小学四年级下册语文第二单元知识点整理 人教版

发布 2020-09-26 09:13:28 阅读 1739

第二单元:一、背诵默写。

1、 言必信,行必果。《论语·子路》 2、 与朋友交,言而有信。(《论语·学而》)

3、 己所不欲,勿施于人。(《论语·颜渊》) 4、 精诚所加,金石为开。(《后汉书·广陵思王荆传》)

爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。(《孟子·离娄下》)

6、 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(《孟子·梁惠王上》)

7、 说“信” 确实地相信叫确信; 非常地相信叫深信; 坚决地相信叫坚信; 忠实地信仰叫笃信; 对自己怀有信心叫自信; 履行自己的诺言叫守信; 取得别人的信任叫取信; 讲究诚实和信用叫诚信。

二、要点。1、《中彩那天》以汽车的(得而复失)和“我”的思想感情(变化过程)为线索展开,记叙了父亲在中彩之后又主动放弃奖品的经过。这一动人的故事反映了一个普通工人的(崇高的精神世界),它让我们懂得(诚信是人的精神财富,它比物质财富更为珍贵)的道理。

2、《万年牢》讲述了“我”的父亲尽管只是一个普通的做糖葫芦的手工艺者,却能真诚地(为人)、(做事)的感人故事,反映了父亲(凭着良心做买卖,不做亏心买卖的)商业道德,赞扬了父亲(认真、实在、正直)的品格。

3、《尊严》讲的是石油大王哈默年轻时,以自己的言行维护了(个人尊严),赢得了别人的(尊重),从而改变了自己命运的故事。故事以“尊严”为题,含义深刻。一方面概括了哈默的品格,说明人要(自爱)、(自强)、(自尊);另一方面也反映了杰克逊大叔(尊重他人)、(看重人品)的长者风范。

4、《将心比心》通过发生在(日常生活)中的两个小故事,揭示了令人深思的(人生哲理)。宣扬了中华民族(“将心比心”)的传统美德。

三、阅读理解。

1、 一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。 这是我母亲对我们的教诲。一个人要诚实有信用,不贪图别人的东西,尽管家里生活拮据,但人穷志不穷,诚实守信这精神上的财富比物质上的财富更可贵。

2、 是呀,中彩那天父亲打**的时候,是我家最富有的时刻。 这是我长大后对母亲教诲的深刻体会,父亲还给库伯的是车子,得到的是人情和道义,是更多真正的朋友,是诚实和守信,是心灵的宁静和快乐,这同样是一笔很大的财富,是金钱买不的。

3、 别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严! 年轻人急需食物,但他用自己的劳动换取报酬, 4

具有做人的尊严和与众不同的高尚品德。当时年轻人在物质上一无所有,但精神上却是富有的,因为他有做人的尊严,经过自己的努力,一定会从贫穷走向富有,一个懂得尊严的人就等于有了一大笔财富。

4、 是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。 想要得到别人的帮助就要先帮助别人,想要得到别人宽容,先要宽容别人。待人处事要设身处地地为他人着想。

四、人物特点篇。

1、父亲(中彩那天)——诚实,讲信用 2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直。

3、哈默——自爱自尊自强、有骨气 4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国。

雨——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高 6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争。

五、心得体会。

1、《中彩那天》告诉我们,人生最重要的是诚实,讲信用,这是比物质财富更加珍贵的财富。

2、学习了《万年牢》,我感受到了无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。

3、学习了《尊严》,我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。

4、学习了《将心比心》,我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心,多为别人着想。

三单元:一、复习。

1、《自然之道》按照(事情发展)的顺序,讲述了“我”和同伴为了挽救一只海龟,致使众多海龟受到了伤害的事情。故事发人深省,告诉我们(如果不按自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果)。

2、把“极不情愿”去掉可不可以? 不可以。因为向导知道把小龟救下的恶果,可是,不救小龟,游客们又埋怨。因此,便极不情愿了。

3、去掉“愚不可及”一词后,表达效果有什么不同? “愚不可及”说明了“我们”自作聪明、弄巧成拙、好心办坏事的愚蠢,以及自己的悔恨和内疚。去掉之后,这种情感就表达得不够强烈了。

4、此时向导和“我们”的心情怎样?从哪些词语可以看出? 焦急,很想救这些幼龟。从“赶紧、迅速、奔”这些词可以看出。

“欢乐”与前哪个词照应?由这两个词你想到了什么? 与“颓丧”一词照应。可以想到若不是因为“我们”的错误决策,幼龟们就不会白白送死了 。

6、作者为什么说“我们干了一愚不可及的蠢事? 因为“我们”自认为是保护小动物的善举违背了自然之道,导致许多幼龟成为食肉鸟的美餐,“我们”陷入了深深的愧疚之中,所以作者说“我们”干了一愚不可及的蠢事。

7、读完本你有什么收获? 我懂得了:大自然中的现象是十分复杂的,没有调查清楚就不要乱作决定或指挥。如果不按自然规律办事,往往会事与愿违,好心办坏事。

8、《黄河是怎样变化的》一介绍了黄河变化的(过程)、(原因)及其(治理方案),告诉人们要(保护大自然)、(保护环境),否则就会受到大自然的惩罚。

9、《蝙蝠和雷达》介绍科学家通过对(蝙蝠飞行)情况的研究,找出了蝙蝠夜间能顺利飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上了雷达,保证飞机在夜间能够安全飞行,从而激发了我们(观察生活)的兴趣,培养了我们(认识事物)

的能力。蝙蝠的嘴=雷达的天线、蝙蝠发出的超声波=雷达发出的无线电波、蝙蝠的耳朵=雷达的荧光屏。

10、《“打扫”森林》讲述了德国一个林务官命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽,结果破坏了大自然的(生态平衡),把森林给毁灭了。《人类的老师》介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明、有所创造。这篇告诉我们,研究(大自然的特点和规律),研究(生物的特点),可以从中受到启发,从而合理地开发、利用大自然,人人类服。

11、(一)关于诚信的名言:一言既出,驷马难追。 —中国谚语。

12、(二)农时谚语:①立春三场雨,遍地都是米。②春雨贵似油,多下农民愁。

13、(三)气象谚语:①有雨戴帽无雨没腰 ②朝有棉絮云下午雷雨鸣 ③泥鳅跳,风雨到。

14、《自然之道》让我们懂得,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。

1、学习了《黄河是怎样变化的》,我明白了要保护环境,增强环保意识,否则,就会受到大自然的惩罚。

16、学习了《“打扫”森林》,我明白了要保护大自然的生态平衡,提高环保意识,爱护环境。

17、学习了《人类的老师》,我明白了只要我们细心观察,用心思考,才会有所收获。

18、仿生学:从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”

四单元:1、《夜莺的歌声》以(夜莺的歌声)为线索,讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作“小夜莺”的孩子,巧妙地同敌人周旋,用(口哨)学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。充分表现了“小夜莺”的(机智勇敢)和(爱国主义)精神。

我还知道其它的英雄:(刘胡兰、李大钊、王二小 )

2、《小英雄雨》讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨,(聪明勇敢)、(游泳本领)高强,为了掩护革命干部,机智地同敌人作斗争的故事。故事情节紧凑而又丰富多彩、跌宕起伏,将一位(热爱祖国)、(不畏强敌)的少年英雄展现在读者面前。

3、《一个中国孩子的呼声》属(书信体),是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的(问候)和(深深的谢意),接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景,在悲痛中怀着(自豪)和(崇敬),并表示要向爸爸学习,用生命捍卫和平。最后,呼吁国际社会一致行动起,(维护和平),(制止战争)。

情感强烈,饱含着一个孩子失去亲人的(悲愤)和对和平(无比渴望)的真挚感情。

4、《和我们一样享受春天》是一首(呼唤和平)的诗,它以(一个孩子)的视角,展示了战争给自然界和人类带的种种不安宁,发出对(和平)的呼唤。作者抓住自然界人们熟知的景物——大海、沙漠、夜空、草地,将其原有的(美好)与(宁静)的景象与(遭战争破坏的)景象加以对比,并发出痛心的(疑问)。这疑问是对战争的控诉,对战争的**。

最后一段发出祈盼,表达世界人民共同的心愿——(和平)。

学习了《夜莺的歌声》,我明白了面对敌人时,我们要镇定自如,机智勇敢。

6、学习了《小英雄雨》,我知道了雨是一个机智勇敢,热爱祖国的人。

7、学习了《一个中国孩子的呼声》,我明白了要热爱和平,维护和平,不要战争。

8、学习了《和我们一样享受春天》,我明白了我们要憎恨战争,维护和平,捍卫和平。

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