第四单元第一课通信连万家。
填空：1我们生活在一个信息化的社会，所以我们的生活离不开通信。
2、我们邮寄的信函、包裹，通过火车、分机、邮递员等看得见的“信使”，到达亲朋好友的手中；而有些信息，则通过点播、光波等看不见的信使，传达到对方。
3、一般情况下，寄（普通）信就可以了，（**）信不容易丢失，（特快专递）又快又保险但是邮资贵。发传真又快又便宜，可是保密性差一些。电子邮件即刻就能收到，又省钱，还能面对面谈家常。
移动**更方便，可以随时随地通话，还可以发短信。
4、传统的寄信、（发传真）和（发电报）正部分被电子邮件、手机等方式替代。
5、我们常见的通信方式有（寄信）、（打**）、（发传真）、（发电子邮件）。
6、当我们在享受通信带来的便利时，还要遵守通信中的（法律）和（道德）。
7、法律规定我们不能私自拆开别人的信件。
简答：1、通信给我们的生活带来了哪些方便？请你发挥想象力，畅想未来的通信方式会是什么样子的？
答：给我们带来的方便有： 1、信息传播的快。2、联系方便。3、提高工作效率。
我对未来通信方式的畅想：未来的通信方式应该是既快捷又省钱，保密性很强的。
第二课从烽火台到互联网。
填空：1、古时候，人们在山顶上置（烽火台），安放大鼓，用于传递信息。
2、古时候为了传递书信，人们在一些主要的交通干线上，每隔一段路就设置一个（驿站），并备有（马匹）和（驿夫）。
4、古人传递信息的方法除了烽火传递外，还有飞鸽传书。
4、古代传递信息的方法（单一）、速度（慢）、准确性（差），主要靠（人）力和（畜）力来完成。
5、为了纪念希腊人（菲迪皮茨），在世界第一届奥运会把他跑步的距离确定为（马拉松）项目的距离，是（42.195千米）。
6、从古到今，人们都在不断地改进通信方式，提高传递信息的速度，改变人们的生活。
7、通信方式的演变说明了（科技的进步）。
8、第一次横越大西洋的电报是（2024年），第一个跨海直拨**是（2024年）。
简答：1、你知道几种古时候的通信方式？
答： 1、烽火狼烟2、驿站3、飞鸽传书4、口耳相传。
2、简单说说通信方式的演变过程。
答：1、古时候是利用烽火台传递信息年时开始利用帆传递信息年开始利用电报传递信息年开始用电报传递信息；5、现在利用**、互联网、传真机、特快专递等传递信息。
第三课小窗口大世界。
填空： 1、（书籍）（报纸）（电视）（广播）（网络）等被称为大众传媒。随着大众传媒的普及，（看报纸、电视），（听广播）已经成为我们生活中不可缺少的内容。
通过（传媒），我们可以与更多的人分享信息，了解更多的事情。
2、通过电视、广播等，你可以（知道每天发生的事情）、（看自己喜欢的电视节目）、（知道一些产品的特点）、（找资料）、（知道第二天的天气）等。
3、绕地球轨道运行的（通信卫星），能很快讲信息（传遍全球）。（通信卫星）还能清晰地传送（电视图像），实现电视实况转播。通信卫星使世界的距离变小了，而我们的视野更开阔了。
还增进了人们之间的（相互了解），地球成了一个小小的地球村。
4、我们在收看电视的时候，要感谢（发射站）、（接收站）、（电视台）工作的叔叔阿姨们。
简答：1、大众传媒有哪些？给我们生活带来哪些好处？请举一个例子说说你曾经从哪种传媒中，获得过什么知识或信息？
答：大众传媒有：报刊杂志（书籍）、广播、电视、网络等。
好处有：１、了解国家和世界上发生的事情；２、了解神奇多彩的大千世界；３、丰富人们的知识；４、即时获取对我们生活有用的信息。
比如我从从电视上看到以后几天的天气状况。还知道全国各地发生了哪些大事。
2、说一说你是通过哪些途径（大众传媒）获得信息的？ 我们怎样利用大众传媒来解决实际生活中的问题？
答：我是通过阅读报刊杂志、收听广播、收看电视、上网等方式获得信息的。比如当我们想知道每天发生的事，就可以看电视或听广播；要找资料的时候，就可以上网；当我们遇到问题的时候，还可以到网上提问，寻找答案。
第四课从看电视说起。
填空：1、爸爸妈妈反对我们看电视的主要原因是（怕影响我的学习）。
2、我喜欢看的电视节目有。
3、我们在接触大众传媒时应该（学会选择）。
4、沉迷于电脑游戏会（影响身心健康）。
简答： 1、看电视对我们的成长有哪些好处？有哪些不好的影响呢？怎样避免不利影响？对小孩看电视，大人应该不应该限制？
答：好处：1、开阔视野，增长见识。掌握掌握国家和社会的新消息。
2、获取更多的信息和知识。
3、娱乐作用，可以缓解学习、放松心情，减轻疲劳。
不好的影响：
1、损伤眼睛。
2、看电视时间过长，会耽误学习，影响成绩。
3、有些电视内容不健康，影响身心发展。
怎样避免不利影响？
1、看电视时，人与电视的距离应保持在3米以上，防止眼睛近视。
2、看电视时间不宜过长。
3、看电视时，要选择内容健康的，比如可以看一些（少儿频道、金鹰**频道等）
对小孩看电视，大人应不应该限制？
应该限制，小孩的自制力较差，需要大人及时的限制小孩看电视的时间和内容，才能获取好的知识和思维。
鄂教版四年级下册品德与社会第四单元期末复习
第四单元。一 根据课文内容填一填。1 农业是我们的 衣食之源 民以食为天 出自 汉书 说明了吃饭问题的重要性。2 中国是一个农业大国，养活着13亿多人口！粮食生产是我们国家的大事情，我们中国的国徽上还有 谷穗 寓意希望农民能够年年五谷丰登，丰衣足食。3 农业是个大家庭，它包括的种类很多 有种植业 副...
人教版四年级品德与社会下册第四单元《通信连万家》教案
品德与社会教案 通信连万家。教案背景 通信连万家 一课是现代生活与现在科技的结合。课程体现了源于生活，高于教材的特性。是根据课程标准中 知道现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方法，感受通信与人们生活的关系 内容编写的。教学课题 通信连万家。教材分析 本课有许多现代科技知识性的内容，相对品德课而...
四年级品德第四单元试卷
第四单元试卷。一 填空。1 我们的生活和工作离不开交通不仅方便我们出行，它的发展也影响和改变着我们的。2 随着交通的迅速发展成为社会一大公害。3 汽车排放的污染物90 来自 所排放出来的废气，因此许多国家制订了控制的标准。4 现代交通运输十分发达，除了 运输运输运输运输外，还有一种特殊的运输方式运输...