第一部分语言积累及运用。（45分 ）
一、读拼音、写词语。（7分）
yánɡ yì lónɡ dōndú
fù ɡi zēnɡ tiān
小学语文四年级上册第三单元测试题。
第一部分语言积累及运用。（45分 ）
一、读拼音、写词语。（7分）
yánɡ yì lónɡ dōndú
fù ɡi zēnɡ tiānxùn chì
以上音节是整体认读的有：
二、注意带点字的读音，把不正确的音节划去。（3分）
凋(chóu diāo)谢凝(nínɡ línɡ)视绽(dìnɡ zhàn)放。
似（shì sì）的相(xiānɡ xiànɡ)貌衣着(zhuó zháo)
三、辨字组词。（5分）
溢拆酷毫（ ）融。
益折醒豪（ ）隔。
四、在括号里填上表示人体器官的词组成成语。（6分）
）是（ ）非昂（ ）挺（ ）
）忙（ ）乱苦（ ）婆（ ）
）舞（ ）蹈七（ ）八（ ）
五、写与加点词意思相反的词。（4分）
1）、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊。
2）、她显得那么谦虚、美丽、善良。
3）、清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
4）、日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。（
六、选择合适的字、词语填空。（6分）
1）、已以须需再在即既。
你( )为( )课内( )学过的知识，课外就不要( )复习了，这种错误的想法必( )立 ( 纠正。
2)、严峻严肃严格。
爸爸对我要求非常( )可是，当他看到我进步时，他( )的脸上露出了笑容。
(3) 即使……也…… 无论……都…… 虽然……但是……
有些国家对保护森林立法很严，( 是谁( )不能擅自砍伐树木，( 有的树枯死了，( 也不能砍了拿回家。
七、我能照样子改写句子。（4分）
例：人们搭好了简易的戏台。
人们把简易的戏台搭好了。 简易的戏台被人们搭好了。
1）、老木匠背起了小木偶。
2）、一位伐木人砍倒了枝繁叶茂的大树。
八、根据课文内容，选择恰当的寓意。（4分）
1）、幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
2）、快乐应当同大家分享。
3）、生活是复杂的，我们要用真情，有不同的方式去体验生活、面对生活。
4）、我们要信守诺言，珍惜友情，保护环境，无私奉献。
巨人的花园幸福是什么。
去年的树小木偶的故事》 （
九、口语交际。（6分）
通过这个单元的学习，你一定搜集了一些自己喜欢的中外童话。下面请你向大家说说，你最喜欢的童话题目、作者及简要介绍童话内容。
第二部分阅读积累与运用。（25分）
一）在学校的操场上有一棵大杨树，笔直、粗壮的树干高过楼顶。我们仰起头来，才能看见它那像大伞似的树冠。
它有柔和的、银白色的枝干，茂密的、绿缎子似的树叶，比起操场四周的槐树、柳树和松树来，显得光彩夺目。
大杨树静静地站在操场上，好像一位慈祥的老人，低头含笑看着我们运动和玩耍。一阵风吹过树梢，树叶哗哗啦啦地响，多么像老人快活的笑声啊！
1、请给这篇短文加上标题1分）
2、这篇短文先写树的 ，后写树的和最后写树的3分）
3、找出两个比喻句（2分）：
4、短文中为什么要写槐树、柳树和松树？（3分。
二）沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经在美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找了一份替教堂作画的工作。
有一天，当他（象、像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。
有时候，那只老鼠（竞、竟）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带、代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地**，直到老鼠跑走为（至、止）。
不久，他失业了。正当他家穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑在面板上跳跃的老鼠。他立刻画出一只老鼠的轮廓，《米老鼠》**画就这样诞生了。
他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
1、划去第二自然段中用得不恰当的字。（4分）
2、按意思在文中找出下面相应意思的词语写在括号里。（2分）
形容无路可走，十分失意。
比喻因做某件事成功而出名。
3、理解下面的句子，选择正确答案的打“√”4分）
渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：
a、面包和老鼠（ ）b、老鼠和沃尔特·迪斯尼（ ）
c、面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼（ ）
他因此一举成名，成为伟大的艺术家。”一句中的“一举”指的是：
a、沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。（
b、沃尔特·迪斯尼画出一只老鼠的轮廓。（
c、突然想起堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。（
4、这个故事说明了什么？（选择正确的答案序号填入括号里）（ 2分）
一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得巨大的成功。任何人在困难面前不要低头。创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
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