6、．读了这个童话故事，你懂得了什么？
去年的树。树对鸟儿说：
再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给你听。”
鸟儿说 ：“好的 ！ 我明年春天一定回来 ， 给你唱歌 。 请等着我吧 ！”鸟儿说完，向南方飞去了。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火。还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
1．树和鸟是一对多好的朋友呀，好朋友即将分离，那么在朗读树和鸟儿的对话时要读出。
依依惜别之情；最后，鸟儿与小姑娘的对话，应该读出鸟儿焦急、伤心的语气。
2．给文中空白的地方加上标点。
3．文中与眼睛有关的词语是睁、盯、看
4．发挥想象，完成练习。
第一次“看”，是“鸟”费尽周折，终于找到了好朋友树，它仿佛在说：树朋友，我终于。
找到你了，我来给你唱歌了。第二个“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：树朋友，我唱的歌你听见了吗？
喜欢吗？虽然你不在了，但是我们的友谊还在，我不会忘了你，再见了，朋友！
5．这两个“看”饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋 。
6．读了片段，你一定有许多话要对鸟儿说，请把说的话写下来。
我想对鸟儿说：鸟儿，你对树的那份真挚情谊感动了我，你信守承诺、珍惜友情的好品质值得我学习。
四年级语文课内阅读题
土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说 我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。老人抚摸着小猴的头，兴奋地说 你真聪明！真能干！1 这段话主要讲 2 啊 表示土地爷爷看到麦囤里堆得满满的 朗读时应读出的语气来。3 小猴种下的是 收获的是 4 从 抚摸 兴奋 等词语可以体会...
四年级上册 语文课内阅读
课内阅读。一 老师，您好！笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织着理想的丝线 笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。每当 我就地衷心祝愿。1 将文中所缺的地方补充完整。2 文中 春蚕 是指理想的丝线 是指甘露 是指茁壮的新苗 是指。3 文中 笔尖飞舞 对悄悄地编织 对。4 课文中 老师，您好！出现了 次。反...
四年级上册语文课内阅读
单元 复习资料班别姓名学号 9 巨人的花园 第 1 自然段。1 这段话选自课文 巨人的花园 主要写巨人有一个漂亮的花园 2 文中 那里 指的是巨人的花园 3 第二句话按时间的顺序写的，依次描写了鲜花 绿树 鲜果 和白雪这些景物，表现了花园漂亮的特点。第 7 9 自然段1 写出下列词语的近义词。喧闹 ...