（1）从统计图中你得到了哪些信息？
2）你能根据折线统计图**一下明年沙尘天气发生的情况吗？
3．实践活动。
1）请你调查自己及身边不同年龄段的人的每分钟脉搏跳动的次数。
2）根据收集的数据把折线统计图补充完整。（事先发给学生空白的统计图）3）根据统计图说说自己发现了哪些信息？
4）根据自己调查的结果，查阅相关资料，写一篇关于脉搏的科学小短文。
四、小结。通过这节课的学习，你有哪些收获和感想？
课后反思：素材取源于学生熟悉的身高与体重，这是学生熟知的素材激发了学生的兴趣，而且在教学时，学生通过比较不同特点的统计数据，理解条形统计图和折线统计图的共同点和区别，能根据不同要求选择不同的统计方式。而对于折线统计图画法的教学上，我只是在准备找点的方法上做了进一步的强调，而放手让学生自主动手操作，再从学生画图的实际情况中，纠正学生在画图中容易出现的问题，比如随手画折线，忘记标注数据等现象。
本节课的设计思路是从初步感知——比较认识——动手制作——分析应用，培养学生的统计意识，让学生能根据实际要求选择合适的统计方法，会分析折线统计图，最终达到发展能力这一目标，使学生真正学会用统计发现、分析并解决生活中的问题。
人教版小学数学四年级下册第七单元
七。图形的运动 二 一 教学内容。本单元分为两个小节 第一小节是对于轴对称图形的再认识，第二小节对于平移的再认识。每个小节都安排了两个例题 第一小节由轴对称和轴对称图形的性质和补全轴对称图形组成 第二个小节是由画平移后的图形和运用平移知识解决问题组成。编排如下图 二 教学目标。1 在观察 操作等活动...
小学数学四年级下册试卷第七单元
四年级下册。第七单元测试。一 小明原来学习成绩不太理想，后来自己静下心来反思了以前的学习方法，又请老师给她进行了分析 诊断，结果后面6次的测试成绩如下图所示 25分 1.小明6次测试成绩中哪次最高？哪次最低？2.小明的测试成绩哪一段提高最快？3.你能说说小明成绩的变化趋势吗？并分析原因。4.你还能提...
七苏教版小学数学四年级下册第七单元教案
第七单元运算律。单元教材分析。四年级 上册 教材里教学了加法交换律 加法结合律，乘法交换律 乘法结合律。本单元教学乘法分配律。先教学什么是乘法分配律，再教学怎样应用乘法分配律使一些计算简便，单元结束时安排一次实践与综合应用 我们去春游 编写的一道思考题有十分丰富的内容，如果分别观察等式左边的变化和右...