第二单元认识多位数。
知识点一：认识数位顺序表。
我国的计数习惯，从右边起，每4个数位是一级。
像这样每相邻2个计数。
单位之间进率都是10的。
计数方法，叫作十进制。
计数法。（右边小，左边大）
注意：数位和计数单位的区别：数位必须带“位”字，而计数单位不带。
补充知识：算盘。 上面的珠子，每一颗代表“5”；
下面的珠子，每一颗代表“1”。
常考题型举例：
1）、在数位顺序表上，从个位起，第五位是（ ）位；第八位是（ ）第九位是（ ）位。
2）、千万位的左边一位是（ ）位，右边一位是（ ）位。
注意区别： 与千万位相邻的两个数位是（ ）位和（ ）位。
3）、一个十位数，它的最高位是（ ）位。
补充知识：最高位与数位一样，必须带“位”这个字。
4）、最高位是千亿位的数是（ ）位数，一个数是七位数，它的最高位是。
知识点二：多位数的组成（按数级拆分）
提问：你能说出每个数的组成吗？
分析：①、八亿九千万”是由8个亿和9000个万组成；
②、“三十五亿二千万”是由35个亿和2000个万组成。
考点答题描述：“7，0700，7070”这样一个九位数，亿位上的“7”表示（7个亿），百万位上的“7”
表示（7个百万），千位上的“7”表示（7个千）。
知识点三：多位数的读法与写法。
提问：先说说下面各数是由多少个亿和多少个万组成的，再写一写、读一读。
亿万个亿万个。
分析：①、一百零五个亿和和三千个万组成 ②、一百五十个亿和三百个万组成。
提问：在这两个数中，亿级上的数有什么不同？万级呢？
分析：当一个数的数位不同时，这个数的读法和写法也是不同的，有所区别；
①这个数，读作“一百零五亿三千万”， 写作“105，3000，0000”；
②这个数，读作“一百五十亿零三百万”，写作“150，0300，0000”
总结： 含有亿级和万级数的读法：
先读亿级，再读万级，个级；每级末尾的0不读；每级中其它数位有一个或连续几个0，都只读一个0。
含有亿级和万级数的写法：
先写亿级，再依次写万级和个级；哪一位上一个单位也没有，就在哪一位上写0。
练一练： 一、填空。
1. 一个数由18个亿和3个千万组成，这个数写作。
2. 一个九位数，最高位上是6，百万位上是最大的一位数，千位上是3，其它各位上都是0，这个数写作读作。
3. 2006000000由___个亿和个万组成。
4. 4个十亿、5个亿、9个千万和2个百万组成的数是。
二、选择。1.一个数由5个亿和7个千万组成，这个数是（ ）
a、500070000 b、500700000 c、570000000 d、507000000
2.一亿三千八百万写作：（
a、13800 b、100003800 c、130000800 d、138000000
试着写出下面各数后，说说自己写数的写法：
1. 九百零一亿五千零六万零八写作。
2. 七十亿三千万八千写作。
试着读出下面各数，说说自己写数的写法：
1. 200040006000 读作。
2. 607820050009 读作。
知识点四：多位数的大小比较；数的改写。
观察亲厚虚线框，你有什么发现？
67，0000，0000 ＝（亿。
63，0000，0000 ＝（亿》（
77，0000，0000 ＝（亿。
在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写用“万”或“亿”作单位的数。
方法总结：整万或整亿数的改写只要去掉万位后的4个0，添一个“万”单位；或只要去掉亿位后。
的8个0，添一个“亿”单位。
比较大小方法总结：①、两个数的位数不同时，位数多的这个数就大，例如：六位数比五位数大；
如果位数相同时，先比较最高位，最高位上的数字大就大，如果最高位相。
同，就依次比较其他数位，直到比较出大小。。。
练一练：1、先读一读，再填写。
6800000＝（ 万700000000 ＝（亿。
10200000000万 8100000000＝（ 亿。
2、在（ ）里填“>”或“<”
200104（ ）2001402900100000（ ）29亿。
知识点五：认识近似数。
生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数。
来表示，这样的数是近似数。
判断方法。观察总结：近似数常常会用上。
大约、约、近似、近等字眼。
分析：384204在385000左边，接近38万；
386685在385000右边，接近39万。
以 385000为分界线通常用“四舍五入”的方法。
求一个数的近似数。
提问：男性和女性的人数各接近多少万？
提问：你会用“四舍五入”的方法吗？如何使用呢？
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