四年级四班祝晓。
一、基本情况。
该班共有学生43人，其中男22人，女21人，上学期语文期末测试成绩不太理想。学生语文成绩偏低，基础过于差。部分学生具有一定的拼音识字能力，组词成句、组句成段、组段成篇的能力，具有一定的分析能力 ，写作技能有一定的提高，阅读能力较强，能按要求做练习，基础知识比较扎实。
还有一部分学生的思想觉悟高，拾金不昧，学会了做人求知，健体生活，上课时能大胆回答问题，但也有三分之一的同学贪玩，存在着发展不平衡现象。
二、教育教学目标。
1、德育目标：为建设社会主义现代化强国，培养构建和谐社会的优秀人才。
2、基本技能：
继续巩固汉语拼音，能用普通话朗读课文和讨论问题。
要求识字390个，其中会认的字190个，会写的字200个。在识字教学中，根据汉字的特点（音、形、义），培养辨析字、词的能力，学过的词语会用，注意积累词汇。
学习写钢笔字，写得正确、端正、清洁，学习写毛笔字，练习用毛笔临帖，培养良好的写字习惯。
初步养成认真和有礼貌的听话习惯，能听懂程度适当的广播，讲出主要内容。
能查字典、巩固音序、部首、数笔画三种查字典的方法。说话要求口齿清楚、态度自然、声音适度，要求有中心有条理地口述一件事，能围绕中心说出自己的意思，养成使用礼貌用语的习惯。
能正确有感情地朗读课文，注意句子之间的停顿，读出不同的语气，能背诵指定的课文，边读边想，能按要求默读课文，结合理解含义深刻的句子，能理解段与段之间的关系，分段，概括大意。
能使用学过的词语造句，学习修改一段话中的错误，培养有重点的观察周围的事物的能力，能抓住事物的特点了解事物之间的联系，培养组词成句、组句成段的能力，能围绕中心写一段话。
学习使用点号和标号的用法。
三、教材分析。
本册共有课文32篇，讲读课文17篇，略读课文9篇，语文园地8个。
一）思想内容的教育。
激发学生的爱国热情；陶冶学生的高尚情操；培养学生勇于探索的精神；让进入奇妙的大自然，了解大自然，感受大自然，进而热爱大自然，同时学习从别人的成长经历中，吸取有益于自己成长的东西；
二）语文训练方面。
本册安排了8个语文园地，重点在阅读和写作上，注意抓住文章的重点内容，体会文章里的思想感情；注意了解课文叙述的顺序；注意抓住文中讲述的事例，用心体会；初步了解文章叙述的顺序，更好地把握文章主要内容；抓住重点语句深入理解，体会它们所表达的思想感情；注意揣摩文章的叙述顺序，抓住文章叙述的事件，体会人物的特点；注意体会文章表达的思想感情；练习用较快件速度默读；在读懂课文内容的基础上，复述故事情节。
四、教学措施。
1、充分利用语文课和练习课，加强普通话和朗读能力的训练。
2、加强语文基本功的训练、基础训练、达标训练，并做到及时批改。
3、安排多种形式、切实提高自己的业务水平及学生的写作能力。
4、每天布置适量的家庭作业，并及时进行检查。
5、进行说话训练，课前做好充分准备，不打无准备之仗，真正达到课上一分钟，课后十年功。
6、每学完一个单元，随堂进行测评，做到查漏补缺。
7、做到“文道原一”，把思想教育寓于教学之中去。
8、加强课外辅导及个别辅导。
9、充分调动学生的学习积极性和主动性，举行多方的竞赛活动，提倡素质教育，培养学生的特长。
10、备好课，做到重点突出、难点攻破、质疑问难。
五、教学进度表。
周次时间教学内容课时。
1 1/9--5/9 1 观潮 2 雅鲁藏布大峡谷 （3）
2 9/9--12/9 3 鸟的天堂 4 火烧云 （3）
3 15/9--19/9 语文园地一 5 古诗两首 （6）
4 22/9—26/9 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅
8 世界地图引出的发现 （6）
5 28/9-30/9 语文园地二 9 巨人的花园 （5）
6 1/10-7/10 "国庆"假。
7 8/10-11/10 10 幸福是什么 11 去年的树 （4）
8 13/10-17/10 12 小木偶的故事语文园地三 13 白鹅（6）
9 20/10-24/10 14 白公鹅 15 猫 (6)
10 27/10-31/10 16 母鸡语文园地四 17 长城(6)
11 3/11-7/1118 颐和园 19 秦兵马俑语文园地五(60
12 10/11-14/11 20 古诗两首 21 搭石 22 跨越海峡的生命桥(6)
13 17/11—21/11 23 卡罗纳 24 给予是快乐的语文园地六(6)
14 23/11-27/11 25为中华之崛起而读书 26那片绿绿的爬山虎
27乌塔 (6)
15 1/12—5/1228 尺有所短寸有所长语文园地七(6)
16 8/12—12/1229呼风唤雨的世纪 30电脑住宅 (60
17 15/12—19/1231飞向蓝天的恐龙32 飞船上的特殊乘客 (6)
18 22/12—26/12语文园地八期末复习(6)
19 5/1—9/1 期末复习。
20 12/1—16/1 期末考试。
小学四年级上册语文教学计划
大树湾学校任柯怡。一 学情分析。通过三年的语文学习活动，同学们已经有了一定的语文基础知识和语文学习方法，大部分学生能通过自己的努力把课文读正确，读通顺，读流利，但孩子们学习习惯不够好，心浮气躁。四年级是很关键的一个学年，它要完成由中年级向高年级的过渡，除了扎实的语言文字基础外，还包括良好的学习习惯和...
四年级上册语文教学计划
四年级语文上册。教。学。计。划。天柱山小学。谢磊。四年级语文上册教学计划。一 学情分析。本班共有学生27人，男生13人，女生14人。在上学期期末测试中，学生书写工整 卷面干净，成绩在街道总体水平中欠次。经过两个学年的学习，大部分学生对语文学习产生了浓厚的兴趣，能主动积极地完成学习任务，学生的求知欲在...
四年级上册语文教学计划
一 班级分析。本班学生一共13人，通过一周的观察，发现学生的自主学习能力较差，学生书面表达能力比较差，一是书写不是很规范，二是习作水平，缺乏表达技巧，学生平时没有积累好词好句的习惯。因此本学期应该着力于培养学生的自主学习能力和书写以及习作水平的提高。二 本册教材分析。本册教材以专题形式组织内容 导语...