学科教学计划。
科目。指导思想。
语文。第七册。
学生数。执教者。
根据《标准》调整教学内容，为学生学习数学提供更丰富的知识。重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计教学活动和教学素材。认数与计算机结合，穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练。
让学生体会数可以用来表示和交流，建立数感，培养学生学会采用自己认为合适的方法进行计算。上学期成绩等级。
a等a等a等。
b等b等b等。
c等c等c等。
d等d等d等。
班级情况分析。
双基掌握情况学生学习习惯学困生情况。
拼音、读写基础薄弱。
教学内容及重点。
阅读教学；识字教学；口语与习作教学；扩大学生课外阅读量，培养学生的学习兴趣，提高学生学语文、用语文的能力。
1．全册共要求认识常用汉字200个，会写200个，养成良好的写字姿势和良好的写字习惯。
2．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。4．能联系上下文理解词句的意思，借助字典和生活积累理解生词的意义。5．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
6．感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
7．体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。8．积累课文中优美词语，精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
9．在诵读优秀课文的过程中领悟内容、体验情感，并背诵指定的课文。1．让每个孩子都找到好学生的感觉。让体会到学习的乐趣，主动获取知识，去**问题，使他们处在真正的自主状态中，潜能得到开放，天性得到尊重。
2．识字和写字教学仍应遵循识字、写字分开，多认少写的原则，利用多种方法识字，培养学生的自主识字能力。
3．根据教材内容和学生的实际情况，创设开放性的课堂，做到教学方法多样，形式活泼有趣。给学生创造各种展现自我的机会，激发学生听说的愿望，让每一个孩子都有练习的机会。
4．阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。
5．做好培优补差工作，充分调动潜能生的学习积极性，全面提高教学质量。
教学目标。主要措施。
教学进度。周别。
教学内容。1、观潮2、雅鲁藏布大峡谷3、鸟的天堂。
4、火烧云语文园地一。
5、古诗两首6、爬山虎的脚7、蟋蟀的住宅8、世界地图引出的发现语文园地二。
国庆”假。9、巨人的花园10、幸福是什么11、去年的树。
12、小木偶的故事语文园地三13、白鹅14、白公鹅15、猫。
16、母鸡语文园地四17、长城18、颐和园19秦兵马俑。
语文园地五20、古诗两首。
21、搭石22、跨越海峡的生命桥23、卡罗纳。
24、给予是快乐的语文园地六。
25、为中华之崛起而读书26、那片绿绿的爬山虎27、乌塔。
28、尺有所短寸有所长语文园地七。
29、呼风唤雨的世纪30、电脑住宅31、飞向蓝天的恐龙。
32、飞船上的特殊乘客语文园地八。
总复习备考。
四年级上册语文教学计划
四年级语文上册。教。学。计。划。天柱山小学。谢磊。四年级语文上册教学计划。一 学情分析。本班共有学生27人，男生13人，女生14人。在上学期期末测试中，学生书写工整 卷面干净，成绩在街道总体水平中欠次。经过两个学年的学习，大部分学生对语文学习产生了浓厚的兴趣，能主动积极地完成学习任务，学生的求知欲在...
四年级上册语文教学计划
一 班级分析。本班学生一共13人，通过一周的观察，发现学生的自主学习能力较差，学生书面表达能力比较差，一是书写不是很规范，二是习作水平，缺乏表达技巧，学生平时没有积累好词好句的习惯。因此本学期应该着力于培养学生的自主学习能力和书写以及习作水平的提高。二 本册教材分析。本册教材以专题形式组织内容 导语...
四年级上册语文教学计划
洪溪中心校四年级上册语文教学计划。2012 2013学年度 一 学生基本情况。本班有学生37人，女生17人，男生20人。目前他们的整体素质有了较大的提高，但是有部分学生没有较好的学习方法，学习习惯还有待进一步强化，学习不刻苦，上课不认真听讲，平时不思上进，思维水平与实际年龄不符，成绩较差。二 教材基...