洪溪中心校四年级上册语文教学计划。
2012—2013学年度）
一、学生基本情况。
本班有学生37人，女生17人，男生20人。目前他们的整体素质有了较大的提高，但是有部分学生没有较好的学习方法，学习习惯还有待进一步强化，学习不刻苦，上课不认真听讲，平时不思上进，思维水平与实际年龄不符，成绩较差。
二、教材基本情况。
本册教材共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。按专题编组。
8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。
课例由3—5篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。
三、教材重难点。
1、重点学习18篇精读课文，掌握其中的生字词语，重视朗读训练、默读训练。练习朗读和默读，理解内容；体会感情；领悟表达的方法；积累语言；向课外扩展延伸。
2、学会写书信。
3、积累语文园地和精读课文中的好词好句。
四、教学目标。
1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话。能正确读学过的多音字，能辨别形近字。
2、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。养成认真写字的习惯。培养独立识字的能力。学习本册的200个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。
3、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
4、能正确、流利、有感情地朗读课文。
五、教学措施。
1、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。
2、注意听说读写能力的协调发展。本册教材的单元训练点编排，考虑到听说读写各方面的联系。阅读教学中要让学生注意表达的方法，从读中学写。
3、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。本册教材的一个特点是各单元有明确的阅读、习作、听说训练点，教学中要把这些训练点的要求落到实处。
4、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
本计划以提高教师素质为基础，以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点，以干事创业、放开手脚抓质量为突破口，以新课程标准为指针，以提高学生的创新能力和语文综合素养为目的，真抓实干，扎实工作，为全面提高语文教学成绩而努力奋斗。
六、教学进度安排。
周次教学内容。
一 1 观潮。
二 2 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 4 火烧云。
三语文园地一5 古诗两首
四 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅 8 世界地图引出的发现。
五语文园地二9 巨人的花园。
六 10 幸福是什么 11 去年的树 12 小木偶的故事。
七语文园地三13 白鹅。
八 14 白公鹅 15 猫16 母鸡。
九语文园地四17 长城。
十 18 颐和园 19 秦兵马俑语文园地五。
十一 20 古诗两首 21 搭石 22 跨越海峡的生命桥。
十二 23 卡罗纳 24 给予是快乐的语文园地六。
十三 25为中华之崛起而读书 26那片绿绿的爬山虎 27乌塔。
十四 28 尺有所短寸有所长语文园地七。
十五 29呼风唤雨的世纪 30电脑住宅 31飞向蓝天的恐龙。
十六 32 飞船上的特殊乘客语文园地八。
十七——十八期末复习。
十九期末考试。
计划人：陈鹏。
2023年8月25日。
四年级上册语文教学计划
四年级语文上册。教。学。计。划。天柱山小学。谢磊。四年级语文上册教学计划。一 学情分析。本班共有学生27人，男生13人，女生14人。在上学期期末测试中，学生书写工整 卷面干净，成绩在街道总体水平中欠次。经过两个学年的学习，大部分学生对语文学习产生了浓厚的兴趣，能主动积极地完成学习任务，学生的求知欲在...
四年级上册语文教学计划
一 班级分析。本班学生一共13人，通过一周的观察，发现学生的自主学习能力较差，学生书面表达能力比较差，一是书写不是很规范，二是习作水平，缺乏表达技巧，学生平时没有积累好词好句的习惯。因此本学期应该着力于培养学生的自主学习能力和书写以及习作水平的提高。二 本册教材分析。本册教材以专题形式组织内容 导语...
四年级上册语文教学计划
新学期开始了，我担任四年级的语文教学工作，为了更好的完成教学任务，根据学校制定的各项计划和本班的实际情况，制定了本学期的教学计划。一 教材内容体系分析。本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语 课例 语文园地三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出...