（满分100 分时间90分钟）
一、看拼音，写词语（10分）
uī lǜ càn làn zhào yào hén jì
sōu suǒ yǐn bì fù ɡi nínɡ shì
xìnrèn pínɡ
二、比一比，再组词（10分）
牌煤折均。脾媒拆钧。
辟（ ）历侍（ ）
劈（ ）厉待（ ）
三、选择正确读音，用“√”标出（4分）
1.小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌到了（le liǎo）马上起来，再跑再跌。
2.那“鸟的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！
3.这台缝（fénɡ fènɡ）纫机的台板有裂缝（fénɡ fènɡ）。
4.他直接在别人的铺（pū pù）位前铺（pū pù）上一张牛皮纸，摆起东西开始叫卖了。
四．将下列词语补充完整。
4、按要求完成下列句子。
星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。（缩句）
小猫抓住花枝玩。（改为比喻句）
黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？（改为陈述句）
这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话）
⑤我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。（修改病句）
六、按课文内容填空（15分）
1.句子“绿水本无忧，因风皱面使用的修辞方法是。
2.学习古诗，也能让我们明白不少哲理。如：诗句告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉；诗句告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句让我们看到了“绝处逢生”的希望。
3.上学年学习了《花钟》让我们知道不同的花开放的时间是不同的。我们还知道不同的花开放的季节也有所不同，比如：九月十月芙蓉正上妆，十一月十二月。
4.本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对印象最深，因为课外，我还阅读过的童话有等。
七、阅读理解（19分）
一）鸟的天堂（节选）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1.《鸟的天堂》的作者是1分）
2.“应接不暇”的意思是用“――在文中划出表示“应接不暇”的句子，然后用“应接不暇”写一句话。（3分）
3.文中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的有的……有的……有的……”是写鸟的2分）
4.文中最后一句“鸟的天堂”加了引号是指第二个没加引号是指是作者由衷的赞叹。（2分）
二。当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。
有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。
但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。
我（ ）喜欢这个故事，（ 它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。
1.请给短文加个题目。（2分）
2.在文中的括号里填上合适的关联词。（1分）
3.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。（1分）
4.小鸟比鹰飞得还要高，是因为2分）
5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是2分）
6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（3分。
八、请根据下面开头，创作一篇童话故事。（30分）
路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落。它的身边，最近新栽了一棵小树……
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