2014-2015学年度小学四年级语文上册。
第五单元测试题。
卷面整洁：2分）
一、把下面的字规范、端正、整洁地抄写下来。（4分）
旋廊 栽殿
二、看拼音，写词语。（8分）
cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pán xuán
chénɡ qiánɡ ɡnɡ diàn yǎn yìnɡ jiān bǎnɡ
三、用“__画出下列词语中的错别字，并改正过来。（6分）
重山峻岭神情气爽久经杀场（ ）
资态不一高大竖固蜿蜒盘旅（ ）
四、按要求填空。（7分）
1、按音序查字法查下面的字。
智”字的音序是（ ）屯”的音序是（ ）用“智”字组一。
个词（ ）2、按部首查字法查下面的字。
栽”的部首是（ ）除部首外有（ ）画。“魄”共有（ ）
笔，部首是（ ）
五、我会连。（8分）
古老的山岭颐和园安徽。
巨大的城楼兵马俑**。
伟大的条石黄山北京。
陡峭的奇迹布达拉宫西安。
六、按要求写句子。（8分）
1、兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用恰当的关联词合成一句话）
、我隐隐约约望见几座古老的城楼和城里的白塔。（缩写句子）
、这样气魄雄伟的工程，在历史上是一个伟大的奇迹。（改反问句）
、听了老师的一席话，受到了教育。（用修改符号在原句上修改病句）
7、佳联积累，把对联补充完整。（5分）
1、一径竹阴云满地北京颐和园月波楼）
2烟淡烟浓远近秋。（四川青城山真武殿）
3、四面荷花三面柳山东济南大明湖）
4江苏苏州沧浪亭）
八、语言实践。（4分）
这单元，我们领略了长城的雄伟，颐和园的秀美，欣赏了秦兵马俑的。
独特魅力，请你选择一处为它写一句广告宣传标语吧。
九、阅读短文，回答问题。（18分）
一）（6分）
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代建筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1写出了长城的长。（2分）
2、“多少……才……”从这个关联词体会到。
2分）3、“站、踏、扶”说明作者很自然
地想起”说明作者2分）
二）（12分）
庐山云雾。庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令**连忘返。
1、在括号里填上恰当的词语。（4分）
）的色彩的感觉
）的大海的天幕。
2、写出文中四字词语。（3分）
3、请写出文中的2个比喻句。（2分）
4、写出1至3自然段的重点句。（3分）
10、作文（任选一题）。（30分）
1、最近你游览或了解到哪些风景名胜区，请选择一处，写一篇习作。自。
己似题。要求：按一定的游览顺序写；语句通顺，字迹工整。
2、有客人到你们学校来参观，同学们推选你当导游，请你选写出导游词。
四年级语文单元检测第五单元
大家观潮。扩句，至少扩写两处 仙企鹅准时的登陆表演惊呆了在场的所有游客。改成 被 字句 它们腿的四周显示出好几圈黑色的圆环。科学家们推测它们曾痛苦地挣扎过。用恰当的关联词连成一句话 我们听到了大潮山崩地裂的声音和一丈多高的白浪。修改病句 2 课内阅读。我们随着登上了海塘大堤的钱塘江横卧在眼前，江面很...
人教版小学语文四年级上册第五单元综合检测
第五单元综合检测 总分 100分 基础积累 54分 一 用 给加点字选择正确的读音。8分 屯兵 t n d n 统率 shu i l 堤岸 t d 魁梧 gu ku 鸟瞰 k n g n 瞭望 li o li o 画舫 f ng f ng 荣誉 y y 二 拼拼写写。12分 1.修筑在峻岭之间的长城...
人教版四年级上册第五单元检测
第五单元。阅读目标 1.边读边想象，感受中华文化的魅力，激发民族自豪感。2.整体感悟文章，感受我国劳动人民伟大的智慧和创造力。3.认真阅读文章，想象文章描写的情境，留心表达方法。美丽的南翔古猗园。和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古猗园。一进古猗园大门，迎面是一幅巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，...