四年级下册语文试题 第五单元习题 苏教版 含答案 2

发布 2020-09-23 04:46:28 阅读 8792

《天鹅的故事》能力检测。

基础挑战第一关。

一、给“束”字组词,并填空。

1.所有的天鹅都同时( )了工作。

2.这样( )地一问一答,有趣极了。

3.家长不能去( )小孩子的天性。

二、选词填空。

清澈清静清脆。

1.这时,从远处传来一阵( )的啼叫声。

2.山谷里流下来的泉水十分( )

3.我们找个( )的地方谈谈。

三、按要求完成句子练习。

1.我在莫斯科认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘。(缩句)

2.天鹅让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。(改成比喻句)

四、根据课文内容回答问题。

1.天鹅是怎样破冰的?

2.学了课文,你认为天鹅具有怎样的精神?

成功晋级第二关。

天鹅的故事(节选)

这时,别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里,瞧着这位‘破冰勇士’。只听得‘嚓 ——嚓 ——冰层裂开了一条小缝,接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了,出现了一个小的冰窟窿。

这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着,水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了,很快整群天鹅,大约百十来只,都投入了破冰工作。它们干得那样齐心,那样欢快!

水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵‘克噜 ——克哩 ——克哩’的叫声,就像那激动人心的劳动号子:‘兄弟们哪,加油!

齐心干哪,加油!’

1.选段中两处破折号的作用是什么?

2.加点的“破冰勇士”指的是谁?

3.画线句子表现出什么?

阅读蹦极第三关。

敬畏骆驼。在大西北,骆驼是一种司空见惯的食草动物。

说它食草似乎不够准确,在漫漫的洪荒大野,骆驼不可能像内地的牛羊一样无忧无虑地吃到鲜嫩可口的青草,它吃的是芨芨草或骆驼刺。在一望无限的瀚海戈壁,作为生命的血液的水源极为稀少。这就是说,在沙漠里顽强生存的骆驼,饮水是一个很大的难题。

每次饱饮一回,骆驼都必须奔跑几十公里,甚至上百公里。好在驼峰里可以蓄水,犹如一个很大的水箱,这足以使骆驼在很长的时间内不喝水。

沙漠里的环境和气候都很恶劣,那银白的层层叠叠的沙丘,看起来颇有诗意,可是你一脚踩下去会陷得很深,你必须用**的力气将脚拔出来。然而,被誉为“沙漠之舟”的骆驼,由于其脚掌大,压力大,因而在松软的沙海里如履平地,这大概当属骆驼的“特异功能”吧!那凝固的沙兵在狂风的吹拂下,就会卷起铺天盖地的沙浪,凶猛的沙粒会以迅雷不及掩耳之势,推倒你吞没你!

沙暴就像**的魔鬼,威胁着所有敢于走进沙海的人们。然而在这千均一发之际,你的坐骑骆驼就是你最忠实的朋友,它高大厚实的身躯就是你天然的最好的避风港。当迅猛的沙暴潮水般过去,空阔的沙漠就又恢复了平静,像什么事情都没有发生过。

当你惊魂未定地抖落一身的沙土,你会用怎样敬畏的感激的目光,仰视那高大威武的英雄骆驼呢?(摘自“新浪博客”)

1.联系上下文解释词语。

司空见惯:

2.骆驼吃的是什么?它在沙漠中如何解决饮水问题?

3.骆驼的“特异功能”是什么?

4.当沙浪袭击人们时,骆驼有什么作用呢?由此可见骆驼具有怎样的精神?

趣味练练吧。

读诗句填动物名。

在括号里填上动物名。

1.( 东南飞,五里一徘徊。

2.西塞山前( )飞,桃花流水( )肥。

3.儿童急走追( )飞入菜花无处寻。

4.泥融飞( )沙暖睡( )

5.竹外桃花三两枝,春江水暖( )先知。

6.小荷才露尖尖角,早有( )立上头。

参***见下期)

参***。天鹅的故事》能力检测。

一、1.结束 2.无拘无束 3.

束缚二、1.清脆 2.清澈 3.

清静三、1.我认识了斯杰潘。 2.

天鹅像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。 四、1.一群天鹅在一只老天鹅用自己的身体连续不断地扑打冰面破冰的行动感召下,用自己的身体集体破冰。

2.天鹅具有勇敢奉献,团结拼搏的精神。

天鹅的故事(节选)

1.破折号表示声音的延长。 2.带头破冰的老天鹅。 3.画线句子表现出天鹅很团结,齐心协力破冰。

敬畏骆驼。1.指骆驼在大西北很常见,不足为奇。

2.芨芨草或骆驼刺。骆驼的驼峰里可以蓄水,保证骆驼在很长的时间内不喝水。

3.骆驼的脚掌大,压力大,走在松软的沙海里如履平地。 4.

骆驼高大厚实的身躯可以给人们挡风。由此可见骆驼具有奉献、吃苦耐劳的精神。

读诗句填动物名。

1.孔雀 2.白鹭鳜鱼 3.黄蝶 4.燕子鸳鸯 5.鸭 6.蜻蜓。

生命的壮歌》能力检测。

一、给“怜”字组词并填空。

1.我不需要别人的( )只希望得到大家的理解。

2.这孩子胖胖的、大眼睛,真叫人( )

3.我们决不能( )恶人。

4.这群( )的蚂蚁肯定要葬身火海了!

二、按要求完成句子练习。

1.这外层被焦灼的蚁国英雄们至死也不松动分毫,肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。(缩句)

2.老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧。(运用句子所用的修辞手法造句)

三、根据课文内容回答问题。

1.作者为什么称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”?

2.课文中,“生命桥”的含义是什么?

参***见下期)

参***。生命的壮歌》能力检测。

一、1.怜悯 2.怜爱 3.

怜惜 4.可怜二、1.蚁国英雄们不放弃岗位。

2.示例:那风筝就像一只雄鹰,笔直地冲上了云霄。

三、示例:1.因为外层的蚂蚁为了拯救自己的兄弟姐妹,甘愿献出自己的生命。

2.当年轻羚羊向下坠时,老羚羊正好出现在年轻羚羊的蹄下,用自己的身体作桥墩,在悬崖之间架起一座桥,使年轻羚羊获得了新生,小羚羊的生命是以老羚羊的死亡为代价换来的,所以叫做“生命桥”。

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