1、【注意字音】
堡垒（bǎolěi pùlěi） 瞭望（liào liáo） 血汗（xuē xuě xiě）智慧（zhìhuì zìhuì）
凝结（jié jiē） 打仗（zhàng zàng） 崇（chóng cóng）山峻岭（jùn jǜn）
互相呼应（yìng yīng）
二、【重点句段】
1、长城从东头的到西头的 ，有里。
2、城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。
1）这段话为我们介绍了长城的。
3、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车，汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上着陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
1）“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来”，这句话在文中起的作用这三个动词说明作者已经来到长城；“
”是说作者被长城的雄伟气魄震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
2）第二句话从四个方面体现了修筑长城的艰难。
3）“多少”表示 ，饱含着才”表示这句话表达了 。
4）“前不见头，后不见尾”与开头“一万三千多里。
5）如果“前不见头，后不见尾”的长城就在你的脚下，你会怎样表达你对长城的赞美之情？
三、【篇章整体】
课文共有四个自然段。第一自然段， 地介绍场成功，突出长城的“ ”这是看长城；第二自然段， 地介绍长城，突出长城的这是看长城；第三自然段，由长城展开 ，歌颂了第四自然段，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是。
4、【文化常识】
截止2024年7月，我国已有处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产有。
等；自然遗产有。
；自然文化遗产有等。
1、【注意字音】
横槛（jiàn kǎn） 画舫（fǎng fáng） 堤岸（dī tī） 几乎（jī jǐ）
2、【同音字】
园滑。圆划。
3、【形近字】
栽杆。载秆。
裁竿。4、【重点句段】
1、北京的颐和园是个美丽的大公园。
这句话是全文的起统领全文的作用，点明了颐和园 、 的特点。
2、这条长廊有700多米长，分成273间。
700多米”“273间”这些数据表现了长廊的特点。
3、登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园和景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船，画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里和白塔。
1）表示作者游踪的词句有表现作者观察角度的词句有：
2）画线的句子，作者把昆明湖比作 ，是因为湖面把昆明湖比作 ，是因为湖水的颜色 。
3）游船、画舫在湖面几乎不留一点儿痕迹，说明作者从和两方面写出了昆明湖的美。“滑”字用得很好。一个“滑”字，颇具情味，与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”相映衬，一动一静，更加突出了湖水的 。
5、【篇章整体】
课文是按的顺序写的，写了的景色。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头 ，表达了作者的之情。
1、【注意字音】
鸟瞰（kàn hàn） 统率（shuài lǜ） 魁梧（kuí kuǐ） 匀称（chèn chēng）
享（xiǎng xiāng）誉（yǜ yùn）世界所向披靡（mǐ mí） 撒开四蹄（sā sàn）
战车千乘（shèng chéng ） 上身着短甲（zhuó zhe）
2、【重点句段】
1、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
这句话既是对的概括，又在结构上起到了的作用。
2、仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人。
想象一下兵马俑会有怎样的神态，好像在做什么。仿照文中句子写一句话。
3、课文具体介绍了四种俑，它们分别是和 。
日积月累】1、一径竹阴云满地北京颐和园月波楼）
2、树红树碧高低影四川青城山真武殿）
3、四面荷花三面柳山东济南大明湖）
4、清风明月本无价江苏苏州沧浪亭）
四年级语文 人教版 第四单元笔记 全
一 注意字音 头颈 j ng j ng 看守 k n k n 净角 ju ji o 侍候 sh c 厉声呵斥 h h 引吭大叫 h ng h ng 大模大样 m m 供养不周 g ng g ng 二 形近字 颈厉 剧 倘 侍 邻 劲历据 躺 待领 三 重点句段 1 我抱着着雪白的 大鸟 回家，放在院...
课时教案小学语文人教版四年级下第五单元
第5单元。16 海上日出。教学目标 1.知识与能力。1 正确认读本课 扩 荷 等生字，规范书写 镶 紫 等生字。2 能准确 流利 有感情地朗读课文，初步感受海上日出这一壮观景象。2.过程与方法。学习课文内容，感受不同天气海上日出的壮观景象，学习课文按照事物的发展顺序进行观察的方法。3.情感与价值。培...
人教版四年级语文第五单元
第五单元。学习导引。亲爱的同学们，你们发现了吗？天气慢慢的变冷了，叶子有的也开始落了。时间每一天都在悄无声息的流逝着。一年有四季的变化，人的一生也有童年到老年的变化，就连历史也有过去与未来。在本单元我们将学习自然界与社会中存在的一些变化。用心的去发现去体会吧。学习要求。1 认识到古代劳动人民的聪明智...